引論：我們?yōu)槟砹?3篇現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體質(zhì)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1建設(shè)現(xiàn)代化水利經(jīng)濟(jì)管理體制過程中存在的問題

1.1重視不足

當(dāng)前，我國的水利工程建設(shè)腳步在不斷加快，雖然建設(shè)的速度提高了，但是相關(guān)工程的技術(shù)含量卻有待提升，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對(duì)其重視程度也存在不足，工作的重點(diǎn)還是放在技術(shù)方面，當(dāng)前階段，我國水利工程管理機(jī)構(gòu)中大部分的工作的人員都普遍存在對(duì)水利經(jīng)濟(jì)管理體制的建設(shè)和優(yōu)化認(rèn)識(shí)不足的情況，沒有對(duì)水利經(jīng)濟(jì)管理體制的不足進(jìn)行重視，也沒有能夠意識(shí)到現(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制在未來能夠發(fā)揮出的作用，不能用全面的眼光去看待水利工程和農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民生活以及國家經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的作用。因此我國從事水利工程的人員都沒有對(duì)現(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制投入較多的關(guān)注，所以也就造成了我國當(dāng)前水利經(jīng)濟(jì)管理體制進(jìn)程緩慢的一種局面，由于重視程度不足，忽視了水利經(jīng)濟(jì)管理體制的建設(shè)和優(yōu)化，所以體制的作用也一直得不到發(fā)揮。

1.2建設(shè)方法單一

由于認(rèn)識(shí)的不足，所以即使是引入現(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制，相關(guān)的工作人員依然是采用相對(duì)落后和單一的建設(shè)方法去進(jìn)行體制的建設(shè)，這種相對(duì)落后且單一的建設(shè)方式不僅不能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，也造成水利經(jīng)濟(jì)管理體制和當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展脫節(jié)的現(xiàn)狀，所以其作用也難以發(fā)揮出來。

1.3相關(guān)的制度不完善

目前關(guān)于水利經(jīng)濟(jì)管理體制方面的配套管理制度還不夠完善，其他已經(jīng)制定的規(guī)章制度僅僅只是能夠就一定的原則和指導(dǎo)方向方面奠定基調(diào)，但是對(duì)于具體問題的具體落實(shí)，并不能夠進(jìn)行具體的規(guī)范，所以也就導(dǎo)致體制落后的現(xiàn)狀一直存在。另外，由于相關(guān)的工作人員對(duì)于水利經(jīng)濟(jì)管理體制認(rèn)識(shí)的缺乏，使得一些規(guī)章制度在制定的過程中缺乏一定的認(rèn)識(shí)，使得相關(guān)的規(guī)程制度也不能及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行明確的處理，使得規(guī)章制度在整體上，存在不健全和不完備的情況，也使得水利經(jīng)濟(jì)管理體制的真正作用無法更好的發(fā)揮。

2優(yōu)化措施

2.1正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化水利經(jīng)濟(jì)管理體制建設(shè)的重要性

針對(duì)當(dāng)前水利經(jīng)濟(jì)管理體制建設(shè)過程中存在的問題我們也能夠看出，問題產(chǎn)生有很大一部分的原因是由于相關(guān)的工作人員意識(shí)不到位造成的，很多的工作人員對(duì)水利經(jīng)濟(jì)管理體制的建設(shè)和優(yōu)化工作的認(rèn)識(shí)不到位，沒有充分意識(shí)到其重要性，所以也就導(dǎo)致當(dāng)前現(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制建設(shè)工作步伐一直停滯不前，難以發(fā)揮自身的作用。因此，首要任務(wù)是幫助相關(guān)的工作人員提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該不斷強(qiáng)化對(duì)人才的重視程度，像組織培訓(xùn)或是將現(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制的建設(shè)同相關(guān)工作人員的績效相掛鉤的方式，以此來激勵(lì)相關(guān)的工作人員工作的積極性，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制建設(shè)，能夠穩(wěn)定發(fā)展，不斷得到優(yōu)化。由于我國水利工程行業(yè)存在制度不健全的問題，其本質(zhì)是由于人們對(duì)水利工程的相關(guān)建設(shè)工作存在一定的誤區(qū)，不能夠以更加專業(yè)的眼光還有高超的技能去進(jìn)行體制的改革，在日后的工作過程中，要樹立科學(xué)全面的水利發(fā)展觀，提高相關(guān)工作人員的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)水利經(jīng)濟(jì)管理體制的整體運(yùn)行能夠充分重視。其次，要重視水利經(jīng)濟(jì)管理體制優(yōu)化所帶來的社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)水利設(shè)施以及設(shè)備等的價(jià)格進(jìn)行合理的調(diào)控，促進(jìn)其相關(guān)產(chǎn)業(yè)能夠在后續(xù)的發(fā)展中更加健康和高效地運(yùn)行。

2.2對(duì)建設(shè)方法進(jìn)行不斷的創(chuàng)新

隨著近年來我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷的進(jìn)步，同時(shí)科技在各個(gè)行業(yè)之中的應(yīng)用也越來越廣泛，并且推動(dòng)了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展。但是由于當(dāng)前水利經(jīng)濟(jì)管理體制的建設(shè)不能僅僅停留在對(duì)于技術(shù)的重視上，也可以充分的運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，去促進(jìn)的水利經(jīng)濟(jì)管理體制的建設(shè)，進(jìn)一步的提高其科學(xué)性，像引入大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)去豐富和強(qiáng)化水利經(jīng)濟(jì)管理體制的建設(shè)，不僅僅能夠促進(jìn)體制的進(jìn)一步優(yōu)化，還能夠進(jìn)一步的提升水利工程的運(yùn)作效率。不僅僅能夠更好的滿足人們生活和生產(chǎn)用水的需求，還能夠從側(cè)面促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。創(chuàng)新出新的經(jīng)濟(jì)形式，由于過去對(duì)于水利經(jīng)濟(jì)管理體制建設(shè)和優(yōu)化的不重視，所以國家對(duì)水利工程方面的資金投入也不足，所以在后續(xù)的發(fā)展過程中，也可以在依靠國家政策扶持的基礎(chǔ)上，做好招商引資，通過合法的渠道，更好的落實(shí)自給自足的發(fā)展模式。2.3完善相應(yīng)的規(guī)章制度依靠完善的規(guī)章制度，才能夠進(jìn)一步的促進(jìn)現(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制建設(shè)和優(yōu)化工作更好的展開，因此，與管理體制相配套的規(guī)章制度也應(yīng)該進(jìn)一步的完善和處理。完善相應(yīng)的規(guī)章制度，能夠?yàn)楝F(xiàn)代化的水利經(jīng)濟(jì)管理體制建設(shè)和優(yōu)化指明方向，避免由于出現(xiàn)一些不必要的損失。其中，尤其要重視水資源價(jià)格的調(diào)控還有有效配置問題，這是廣大人民群眾十分關(guān)注的基本問題，做好這些問題，能夠更好的滿足當(dāng)人民群眾的基本需求。另外，還應(yīng)該建立有效的社會(huì)監(jiān)督管理的體系，強(qiáng)化監(jiān)督和管理的作用，同時(shí)發(fā)揮的民眾的力量，全面的改進(jìn)和完善整體的發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步的提高相關(guān)工作人員的工作效率。

2.4落實(shí)水利建設(shè)行業(yè)人員的社會(huì)保障以及培訓(xùn)

篇2

畜牧養(yǎng)殖業(yè)是中國產(chǎn)業(yè)中不可或缺的一部分，關(guān)系著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。社會(huì)科技的不斷發(fā)展，促使著畜牧養(yǎng)殖向現(xiàn)代化方向發(fā)展，畜牧業(yè)在向現(xiàn)代化發(fā)展的過程中也要注重規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化，提高畜牧產(chǎn)品的質(zhì)量安全與競爭能力，同時(shí)畜牧業(yè)的發(fā)展離不開政府的幫助，投入充足的資金是開展畜牧養(yǎng)殖現(xiàn)代化的有力保障[1]。

1 畜牧養(yǎng)殖現(xiàn)代化的重要性

1.1 提高經(jīng)濟(jì)效益

畜牧養(yǎng)殖向現(xiàn)代化發(fā)展可以在一定程度上帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如畜牧養(yǎng)殖所需要的飼草，畜牧現(xiàn)代化大大提高了對(duì)飼草原料的利用，促進(jìn)了飼草業(yè)的發(fā)展。同時(shí)也提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)，并帶來了很好的經(jīng)濟(jì)效益[2]。部分地區(qū)還可以響應(yīng)國家政策，合理地進(jìn)行退耕還林，并經(jīng)過畜牧業(yè)的轉(zhuǎn)化提高養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益，而且還能保護(hù)生態(tài)環(huán)境并使畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

1.2 滿足市場需求

畜牧養(yǎng)殖的現(xiàn)代化發(fā)展能擴(kuò)大畜牧養(yǎng)殖品種，推動(dòng)畜牧養(yǎng)殖的規(guī)模化，滿足市場需求。根據(jù)實(shí)際情況，養(yǎng)殖適合該地區(qū)的品種，以先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行機(jī)械化管理，完善廢物排放管理措施，使畜牧養(yǎng)殖更規(guī)范化。

1.3 提高畜牧產(chǎn)品質(zhì)量

較傳統(tǒng)養(yǎng)殖，現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖更注重綠色、安全。現(xiàn)代化養(yǎng)殖使用優(yōu)質(zhì)綠色飼料，保證肉質(zhì)。同時(shí)合理控制獸藥的使用，應(yīng)用科學(xué)的獸醫(yī)技術(shù)并建立疾病預(yù)防治療網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物疫病的預(yù)防監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的管理，保證畜牧產(chǎn)品的安全，不危機(jī)人類的健康。

2 現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖存在的問題

2.1 畜牧養(yǎng)殖人員文化水平低

大多數(shù)養(yǎng)殖人員沒有學(xué)過全面的有關(guān)養(yǎng)殖方面的知識(shí)，沒有接觸過高科技產(chǎn)品。他們的知識(shí)水平有限，會(huì)導(dǎo)致對(duì)養(yǎng)殖技術(shù)理解不透徹，為現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖帶來許多困擾。在推廣養(yǎng)殖技術(shù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)紕漏，而且許多養(yǎng)殖技術(shù)需要使用高科技并要當(dāng)面示范。知識(shí)水平的有限，會(huì)導(dǎo)致科學(xué)的養(yǎng)殖技術(shù)不能取得很好的效果，反而會(huì)阻礙現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖的發(fā)展。

2.2 資金不充足

許多地區(qū)對(duì)現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖的不重視，導(dǎo)致其在發(fā)展過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的資金短缺。畜牧養(yǎng)殖向現(xiàn)代化發(fā)展需要更多的機(jī)械設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，資金不足會(huì)使設(shè)備置辦不齊全或安全質(zhì)量差，使現(xiàn)代化養(yǎng)殖受到阻礙。資金不足使得很多技術(shù)管理及養(yǎng)殖人員不能得到專業(yè)的培訓(xùn)，相關(guān)知識(shí)有限。同時(shí)，雇傭的員工素質(zhì)低，阻礙了畜牧業(yè)向前發(fā)展的步伐。

2.3 畜牧養(yǎng)殖管理系統(tǒng)不完善

畜牧業(yè)正向現(xiàn)代化方向發(fā)展，但管理方面并不完善，因此要構(gòu)建完整的信息管理體系，應(yīng)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立畜牧養(yǎng)殖信息資源系統(tǒng)，將信息儲(chǔ)存在系統(tǒng)中并以準(zhǔn)確、真實(shí)的狀態(tài)顯示，讓消費(fèi)者時(shí)時(shí)可以看到準(zhǔn)確有效的信息[3]。同時(shí)，還可以用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測，避免盲目養(yǎng)殖，確保畜牧業(yè)的生產(chǎn)效益。

3 促進(jìn)現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展的途徑

3.1 加強(qiáng)養(yǎng)殖技術(shù)的推廣與指導(dǎo)

以現(xiàn)代化養(yǎng)殖技術(shù)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)畜牧養(yǎng)殖建設(shè)、管理體系及技術(shù)的推廣與指導(dǎo)，加大技術(shù)培訓(xùn)力度，保證技術(shù)人員的專業(yè)性，確保他們能為畜牧養(yǎng)殖提供更專業(yè)的現(xiàn)代化技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)。在推廣技術(shù)時(shí)，推廣人員要以身作則，以實(shí)際操作來幫助養(yǎng)殖戶記憶理解。

3.2 推進(jìn)養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化

現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖發(fā)展的重要方向是標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化的畜牧養(yǎng)殖可以大大提高畜牧業(yè)的生產(chǎn)能力與產(chǎn)品的品質(zhì)，促進(jìn)畜牧業(yè)的改造，使之緊跟社會(huì)現(xiàn)代化的步伐。以標(biāo)準(zhǔn)化的方式養(yǎng)殖，在提高養(yǎng)殖技術(shù)推廣的同時(shí)，還可以加強(qiáng)對(duì)廢物的循環(huán)利用及處理，減少對(duì)環(huán)境的污染，使畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)獸藥的使用與管理

要嚴(yán)格建立獸藥的使用制度，加強(qiáng)對(duì)獸藥的監(jiān)管，嚴(yán)禁使用非法的生物藥品及非法倒賣獸用制品，在購買時(shí)要查清藥物的生產(chǎn)來源及日期，提高獸藥的質(zhì)量水平，確保其安全可靠。同時(shí)，在給動(dòng)物注射時(shí)要嚴(yán)格遵醫(yī)囑，合理使用獸藥。

4 小結(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，現(xiàn)代化畜牧養(yǎng)殖理念越來越重要。畜牧業(yè)在向現(xiàn)代化發(fā)展的過程中也要注重規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化，提高畜牧產(chǎn)品的質(zhì)量安全與競爭能力，同時(shí)畜牧業(yè)的發(fā)展離不開政府的幫助，投入資金的充足是進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖現(xiàn)代化的有力保障，科學(xué)的現(xiàn)代化管理，最終實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇3

篇4

在所有的教育種類中，職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)建設(shè)聯(lián)系最為緊密的教育形式。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，職業(yè)教育一直致力于尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，探索人才培養(yǎng)的有效模式。改革開放以來，如彈性學(xué)制、訂單式教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀等等，多種教育模式在不同時(shí)期、不同地域的職業(yè)學(xué)校中踐行、探索、總結(jié)，收到了積極的效果，得到了有一定推廣或借鑒價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入“十二五”時(shí)期，在不斷總結(jié)上述人才培養(yǎng)模式成果的基礎(chǔ)上，借鑒發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，又提出了“現(xiàn)代學(xué)徒制”這一新的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，并作為國家層面的職業(yè)教育改革在江西省新余市進(jìn)行了試點(diǎn)。為了在實(shí)踐操作層面給試點(diǎn)工作提供幫助，筆者在較長一段時(shí)間里進(jìn)行了認(rèn)真的思索，并疏理了20世紀(jì)80～90年代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)技工教育的模式和特點(diǎn)，從中得到了一些啟示，可供“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作借鑒。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的概念及時(shí)間界定

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，或稱計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，顧名思義就是有規(guī)劃、有計(jì)劃地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一種經(jīng)濟(jì)體制。在這種體制下，國家用計(jì)劃解決資源配置和利用問題，產(chǎn)品的數(shù)量、品種、價(jià)格、消費(fèi)，以及投資比例、投資方向、就業(yè)及工資水平、經(jīng)濟(jì)增長速度等等，均由中央的指令性計(jì)劃決定，所以又稱指令型經(jīng)濟(jì)。

我國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一般認(rèn)為是從1957年開始，到1992年結(jié)束。1957年，我國完成了第一個(gè)國民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃，社會(huì)主義改造基本完成，基本確立了公有制的絕對(duì)統(tǒng)治地位。1992年10月，黨的十四大召開，明確提出了建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展目標(biāo)。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)技工教育的典型模式和特點(diǎn)

（一）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)技工教育的典型模式

招生 由各生產(chǎn)單位（車間）根據(jù)生產(chǎn)崗位需求，提出增人增編計(jì)劃，匯總到勞動(dòng)人事科審核，確定總的分工種的用人需求，報(bào)政府相關(guān)部門審批。通過審批后，組織統(tǒng)一考試（企業(yè)內(nèi)），根據(jù)考試成績，按需求計(jì)劃人數(shù)的105%左右的比例由高到低順次錄取。

學(xué)制 高中畢業(yè)生學(xué)制為兩年，初中畢業(yè)生學(xué)制為三年。

教學(xué)內(nèi)容 依據(jù)國家相關(guān)部門制定的教學(xué)大綱，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

教學(xué)安排 一般是以兩個(gè)月為周期進(jìn)行安排，一個(gè)學(xué)期分成兩個(gè)周期，前兩個(gè)月學(xué)習(xí)理論知識(shí)，后兩個(gè)月實(shí)習(xí)。第一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)一般安排在學(xué)校實(shí)習(xí)工廠（也可以直接安排到車間），第二個(gè)學(xué)期以后的實(shí)習(xí)均安排在車間。二年學(xué)制的學(xué)生，整個(gè)第四學(xué)期安排實(shí)習(xí)；三年學(xué)制的學(xué)生，整個(gè)第六學(xué)期安排實(shí)習(xí)。

管理 由企業(yè)人事部門和學(xué)校進(jìn)行雙重管理。在校學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間，以學(xué)校管理為主，在車間實(shí)習(xí)期間，以車間管理為主。

考試考核 在校學(xué)習(xí)期間由學(xué)校進(jìn)行考試考核，考試考核方式為理論考試；實(shí)習(xí)期間由所在車間進(jìn)行考試考核，考試考核方式為實(shí)際操作、制作零件。結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，寫出評(píng)語，評(píng)定操行等級(jí)，匯總到企業(yè)人事部門，作為分配工作的重要依據(jù)。

分配 若無特殊原因，原則上第四學(xué)期或第六學(xué)期的實(shí)習(xí)單位和崗位就是未來分配的工作單位和崗位。大多數(shù)情況下，實(shí)習(xí)單位和崗位從第二學(xué)期確定以后基本上不會(huì)改變。如果學(xué)習(xí)成績達(dá)不到規(guī)定的要求，或?qū)W習(xí)期間存在嚴(yán)重違法違紀(jì)問題，則不準(zhǔn)畢業(yè)、不予分配或開除學(xué)籍。

（二）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)技工教育的特點(diǎn)

企業(yè)技工教育的典型模式與現(xiàn)在的中等職業(yè)教育培養(yǎng)模式相比具有以下特點(diǎn)：

實(shí)習(xí)時(shí)間長 三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，累計(jì)兩個(gè)學(xué)期在教室學(xué)習(xí)理論知識(shí)，四個(gè)學(xué)期下到實(shí)習(xí)工廠或生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)。理論教學(xué)時(shí)間短，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間長，給學(xué)生提供了較為充足的時(shí)間以系統(tǒng)地鍛煉操作技能。

一位師傅同時(shí)帶徒弟較少 一般安排一位師傅帶1～2名學(xué)生，由于徒弟很少，師傅有充裕的時(shí)間和精力手把手地教，學(xué)生有問題能及時(shí)得到師傅的指導(dǎo)。

教學(xué)與生產(chǎn)高度融合 教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的要求，由學(xué)校和企業(yè)共同協(xié)商制定；教學(xué)安排每兩個(gè)月交替輪換；實(shí)習(xí)崗位在生產(chǎn)一線，實(shí)習(xí)內(nèi)容是加工生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品，將教學(xué)與生產(chǎn)有機(jī)地聯(lián)系在一起。

資源共享充分 學(xué)校無需花大量的人力和財(cái)力培訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，也無需花巨資購買所需的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，甚至無需建立實(shí)習(xí)場所，這些都是企業(yè)現(xiàn)成的。因此，學(xué)校教學(xué)投入小，辦學(xué)成本較低。

畢業(yè)與就業(yè)“無縫”對(duì)接 學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位就是未來的工作崗位。

教學(xué)質(zhì)量好 無須培訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)后即可直接上崗，并可獨(dú)當(dāng)一面，經(jīng)過3～5年的鍛煉、提高，即可成為企業(yè)生產(chǎn)的中堅(jiān)力量。

中等職業(yè)教育改革的困惑與問題

中等職業(yè)教育隨著國家改革開放的不斷深入而不斷發(fā)展壯大，并為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。但是，即使有國家強(qiáng)大的政策扶持，中等職業(yè)教育還是陷入了發(fā)展的低谷，招生規(guī)模不斷縮小，畢業(yè)生就業(yè)越來越困難。導(dǎo)致這種局面的因素很多，原因很復(fù)雜。中等職業(yè)學(xué)校封閉辦學(xué)，得不到企業(yè)的支持與幫助，并且教育教學(xué)質(zhì)量不高，培養(yǎng)出來的學(xué)生不能勝任崗位要求，滿足不了企業(yè)需要，是眾多因素中的一個(gè)重要因素。

很多職業(yè)教育工作者和相關(guān)研究人員早已意識(shí)到職業(yè)教育改革不能只局限和封閉于學(xué)校內(nèi)部，一定要與企業(yè)、政府聯(lián)系起來。訂單式教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀等改革模式，無一不是力求在學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與企業(yè)、企業(yè)與政府之間尋求較佳的結(jié)合方式。但是，校企合作目前仍處于一種尷尬的境地，校企合作成了學(xué)校的“單相思”，企業(yè)方缺乏合作的積極性。

實(shí)際上，職業(yè)學(xué)校學(xué)生、職業(yè)學(xué)校、企業(yè)及政府在職業(yè)教育中的關(guān)系可以用圖1清楚地加以表示：以培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能的學(xué)生為中心，通過學(xué)生將政府、企業(yè)與學(xué)校聯(lián)系起來，三者之間相互聯(lián)系又相互制約，在培養(yǎng)合格的技能型人才的過程中，三者缺一不可，具有各自不同的重要作用。

所謂現(xiàn)代學(xué)徒制，依據(jù)筆者的理解，其實(shí)質(zhì)是政府介入、由職業(yè)學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)的校企深層密切合作的一種現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)及政府都要投入（學(xué)生支出部分學(xué)費(fèi)，花費(fèi)2～3年的時(shí)間和精力努力學(xué)習(xí)；學(xué)校提供必需的學(xué)習(xí)條件；企業(yè)承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)的成本；政府出臺(tái)相關(guān)政策并給企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生以適當(dāng)補(bǔ)貼或資助），并且都要獲得收益（學(xué)生實(shí)現(xiàn)滿意就業(yè)；學(xué)校從辦學(xué)中獲取合理的利潤；企業(yè)獲得政策上或經(jīng)濟(jì)上的支持，無需投入培訓(xùn)費(fèi)用就能招收勝任崗位要求的技術(shù)人才，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益；政府通過減輕就業(yè)壓力實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展）。其特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了招生即招工、上課即上崗、畢業(yè)即就業(yè)，學(xué)校和企業(yè)合作共贏，學(xué)生受益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

目前的問題是：學(xué)校、企業(yè)、政府在培養(yǎng)合格技能型人才的過程中各自的“角色”如何定位？三者之間的關(guān)系如何協(xié)調(diào)才能收到較理想的效果？這是實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”必須探索和解決的課題。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)技工

教育對(duì)“現(xiàn)代學(xué)徒制”的啟示

建立現(xiàn)代學(xué)徒制的重點(diǎn)和難點(diǎn)側(cè)重在政府和企業(yè)。通過對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)技工教育的分析，對(duì)比現(xiàn)在的中等職業(yè)教育現(xiàn)狀，探討調(diào)動(dòng)和提高企業(yè)參與積極性的途徑，形成企業(yè)自愿、主動(dòng)參與校企深層密切合作的運(yùn)行機(jī)制，是能否真正建立“現(xiàn)代學(xué)徒制”的關(guān)鍵。

要從法律層面明確企業(yè)對(duì)社會(huì)人才培養(yǎng)應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù) 企業(yè)具有社會(huì)屬性，作為一種社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，履行一定的社會(huì)義務(wù)。我國可以借鑒德國、英國等一些發(fā)達(dá)國家的做法，采用立法的形式，從法律層面明確企業(yè)在社會(huì)人才培養(yǎng)中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。例如，可按企業(yè)規(guī)模的不同，要求其承擔(dān)一定比例的與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)有關(guān)的專業(yè)（工種）的人才培養(yǎng)工作。

政府有關(guān)部門要做好宏觀統(tǒng)籌與指導(dǎo)工作 （1）政府有關(guān)部門要根據(jù)地域人口分布、地域企業(yè)和產(chǎn)業(yè)特色，宏觀統(tǒng)籌職業(yè)學(xué)校的分布、數(shù)量和規(guī)模，優(yōu)化配置教育資源，提高資源的利用率和職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)效率。（2）政府有關(guān)部門應(yīng)成為學(xué)校與企業(yè)之間的橋梁與紐帶，要建立一個(gè)面向全國并連接大、中城市的國家勞動(dòng)力信息的收集分析機(jī)構(gòu)，定期進(jìn)行職業(yè)需求與預(yù)測分析，在公共平臺(tái)上及時(shí)準(zhǔn)確地相關(guān)信息，為職業(yè)學(xué)校調(diào)整專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及招生規(guī)模提供宏觀指導(dǎo)。

政府要采取措施提高企業(yè)參與校企合作的積極性和主動(dòng)性 企業(yè)是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，提高效率、降低成本、追求利潤最大化是由其經(jīng)濟(jì)屬性所決定的。從微觀上講，學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，一是因動(dòng)手能力差，可能直接影響師傅的生產(chǎn)效率及企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度，從而影響師傅的收入和企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的完成；二是因技術(shù)水平差，很容易將產(chǎn)品加工成廢品，增加企業(yè)的生產(chǎn)成本；三是會(huì)增加企業(yè)的管理難度，提高企業(yè)的管理成本。賠本的買賣企業(yè)肯定是不愿做的。因此，政府要采取一定的措施，如按接納實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)在稅收上給予減免，或采用現(xiàn)金補(bǔ)貼的方式，使企業(yè)從中能夠獲得足夠的利潤，從而提高企業(yè)參與校企合作的積極性和主動(dòng)性，使企業(yè)能夠積極主動(dòng)地聯(lián)系職業(yè)學(xué)校開展合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企雙邊的互利共贏。

要增加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間 學(xué)校要適當(dāng)?shù)乜s短理論教學(xué)的時(shí)間，相應(yīng)地增加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間，保證學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行動(dòng)手操作鍛煉，提高操作技能，以勝任崗位工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)時(shí)就能獨(dú)當(dāng)一面。

政府要督促企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)就業(yè)準(zhǔn)入制度 企業(yè)招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定，從取得職業(yè)教育學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中優(yōu)先錄用，實(shí)現(xiàn)安全文明生產(chǎn)。勞動(dòng)保障、人事和工商等部門要加大對(duì)就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，對(duì)違反規(guī)定、隨意招錄未經(jīng)職業(yè)教育與培訓(xùn)的員工的企業(yè)給予處罰，并責(zé)令其限期對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。要從提高企業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力、提高產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量、保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全、保護(hù)消費(fèi)者利益的高度，認(rèn)識(shí)和宣傳就業(yè)準(zhǔn)入制度的重要意義。

職業(yè)學(xué)校要開門辦學(xué)，促進(jìn)畢業(yè)生與就業(yè)崗位“零距離”對(duì)接 要實(shí)現(xiàn)校企深層密切合作，職業(yè)學(xué)校必須做到開門辦學(xué)。開門辦學(xué)的涵義是：（1）專業(yè)設(shè)置與招生規(guī)模依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需求確定。要根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營或服務(wù)項(xiàng)目確定開設(shè)的專業(yè)，并根據(jù)企業(yè)的規(guī)模與發(fā)展需要確定專業(yè)招生人數(shù)。（2）教學(xué)計(jì)劃的制定要有企業(yè)參與。可讓企業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)部門的人員參與學(xué)校的教學(xué)安排，以保證能夠針對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)或服務(wù)項(xiàng)目調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，按照企業(yè)的生產(chǎn)或服務(wù)計(jì)劃安排教學(xué)，以保持教學(xué)計(jì)劃與生產(chǎn)或服務(wù)計(jì)劃同步，教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)或服務(wù)內(nèi)容同步。（3）教師可從企業(yè)中聘請(qǐng)。要聘請(qǐng)企業(yè)中的生產(chǎn)技術(shù)人員走進(jìn)職業(yè)學(xué)校的課堂，承擔(dān)專業(yè)課的教學(xué)，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員具有豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際開展教學(xué)，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)教學(xué)效果。（4）要把教室放到車間里，在生產(chǎn)崗位或流水線上實(shí)施教學(xué)。這樣做，一方面，可以減少職業(yè)學(xué)校添置教學(xué)設(shè)備設(shè)施的巨額支出，降低辦學(xué)成本；另一方面，可讓學(xué)生直接參與實(shí)際生產(chǎn)，熟悉生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制和企業(yè)管理，將來就業(yè)時(shí)可以直接頂崗，縮短崗位適應(yīng)期。

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篇5

稅收是一個(gè)古老的經(jīng)濟(jì)范疇。從人類發(fā)展的歷史看，稅收是與國家有著本質(zhì)聯(lián)系的分配范疇，它是隨著國家的形成而產(chǎn)生的，有了國家就有了稅收產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)，國家形態(tài)與私有制的結(jié)合就孕育出了稅收。稅收產(chǎn)生之后就必然面臨著一系列的問題和選擇，在哪征收，什么時(shí)間征收，誰來具體征收，多久征收一次，以什么形式征收等，這引起了人們的思考和探索。于是，也就出現(xiàn)了稅收的征收管理的不同形式。提高稅收征管質(zhì)量和效率是我國稅收征管工作的基本目標(biāo)。在實(shí)際生活中，我國稅收征收面臨許多問題。這就需要我們進(jìn)行稅制改革，通過改革調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。

二、新時(shí)期的我國稅收征管存在的問題

一是稅務(wù)機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí)不到位。依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也是稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)盡的義務(wù)。另一方面，從布坎南的公共選擇理論以及西方社會(huì)契約論的觀點(diǎn)，個(gè)人通過有組織的政治過程可以作為公共商品的買方，來選擇自己所認(rèn)可的公共決策的代表人，訂立契約，這從中體現(xiàn)的是一種普遍的交換關(guān)系。但這并不意味著賦予政府以“權(quán)力”，政府不能只重管理而輕服務(wù)。

二是個(gè)別稅務(wù)人員素質(zhì)偏低，依法治稅觀念淡薄。從管理學(xué)的角度來看，人的因素是組織中最活躍、最關(guān)鍵的因素，人員整體素質(zhì)的高低，直接決定了組織效率的高低。但就目前來看，個(gè)別稅務(wù)人員專業(yè)能力不強(qiáng)，整體素質(zhì)偏低，與現(xiàn)代稅收所要求的專業(yè)化水平還有一段差距，尤其是部分基礎(chǔ)稅務(wù)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)較低、法治觀念淡薄、缺乏責(zé)任感，一定程度上削弱了稅收征管工作整體效用。

三是稅收征管程序有待完善。稅收征管作為一種涉及管理學(xué)的專門科學(xué)，應(yīng)該包括管理學(xué)的計(jì)劃、組織、決策、領(lǐng)導(dǎo)、控制與創(chuàng)新等基本內(nèi)容，實(shí)質(zhì)上現(xiàn)有的征管模式這些基本內(nèi)容都沒有。在新時(shí)期下，現(xiàn)有的稅收征管程序已顯得陳舊，納稅評(píng)估的質(zhì)量不高，對(duì)納稅申報(bào)真實(shí)性、合法性的審查不到位，稅收征管環(huán)節(jié)的配合不協(xié)調(diào)等問題突出。

四是缺乏統(tǒng)一完善的稅法體系。在我國的稅收法律體系中，作為國家根本大法對(duì)稅收的規(guī)定只有“中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。”這短短的19個(gè)字。稅收實(shí)體法體系不完備，在我國現(xiàn)行的17個(gè)稅種中只有三部是以立法形式確立，其余都是以條例法規(guī)形式出現(xiàn)。立法層次低，稅法體系不完備。

三、國家治理現(xiàn)代化背景下我國稅收征管的改革對(duì)策

國家治理現(xiàn)代化反映在稅收上即為稅收治理現(xiàn)代化，所謂稅收現(xiàn)代化，就我國的情況而言，指的是與現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)達(dá)程度、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，融合我國傳統(tǒng)稅收管理思想、西方先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和未來稅收發(fā)展趨勢，通過持續(xù)不斷的努力，逐步實(shí)現(xiàn)稅收制度結(jié)構(gòu)和稅收征集管理現(xiàn)代化的改革過程和目標(biāo)狀態(tài)。

一是加快稅法體系建設(shè)工作。在國家治理現(xiàn)代化的背景下，一切的政府活動(dòng)都應(yīng)該有法律作橐讕蕁0湊賬笆輾ǘㄔ則，加強(qiáng)政策法規(guī)管理，規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為，公正處理稅收爭議，完善現(xiàn)代稅收法治體系。

二是整合稅務(wù)機(jī)關(guān)。我國目前稅收征管機(jī)構(gòu)分設(shè)為國稅、地稅兩個(gè)系統(tǒng)，這在一定程度上增加和保障了中央財(cái)政收入，增強(qiáng)了國家的宏觀調(diào)控能力，但同時(shí)也增加了稅收征管成本。特別是在目前營改增之后，地稅征收任務(wù)減少，而國稅系統(tǒng)任務(wù)加重，因此整合稅務(wù)機(jī)關(guān)問題也應(yīng)該引起我們進(jìn)一步思考。

三是轉(zhuǎn)變稅收理念，提高稅收服務(wù)質(zhì)量。最初的稅收管理是將稅收視為一種強(qiáng)制性的義務(wù)，把納稅人與稅務(wù)機(jī)關(guān)放在對(duì)立的位置。這就很容易讓稅務(wù)機(jī)關(guān)的權(quán)力意識(shí)膨脹，也更容易激起納稅人的反抗意識(shí)，無形中加大了納稅的難度。而新的稅收征管理念則是將納稅人與稅務(wù)機(jī)關(guān)放在平等的位置上，納稅機(jī)關(guān)在這個(gè)過程中扮演的是為納稅人提供服務(wù)的角色，以使納稅人更加順利地完成納稅義務(wù)。

四是進(jìn)一步提升征稅人才的素質(zhì)。稅收治理現(xiàn)代化的重要前提是治稅人才的現(xiàn)代化。如果沒有良好的稅收征收隊(duì)伍，稅收治理現(xiàn)代化就是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。針對(duì)當(dāng)前我國治稅人才面臨的部分人員專業(yè)能力不合格，自身稅收素質(zhì)低等問題，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)治稅人員自身專業(yè)素質(zhì)的提升，比如定期召開稅務(wù)時(shí)政講座，定期組織稅務(wù)實(shí)務(wù)考試等。此外，我們還可以對(duì)稅收隊(duì)伍采取激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)管理，促進(jìn)稅務(wù)人員素質(zhì)的提高。

五是加大稅收的力度，提高稅收?qǐng)?zhí)法水平。明確稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法地位，執(zhí)法手段和執(zhí)法責(zé)任，嚴(yán)厲打擊各種稅收違法亂紀(jì)行為。堅(jiān)持實(shí)逐步依法提高對(duì)個(gè)體稅收的監(jiān)控水平，嚴(yán)格依法治稅。嚴(yán)厲打擊偷抗稅行為。使違法犯罪者為其稅收違法犯罪行為付出更高昂的代價(jià)和成本，從而使其不致再犯，并對(duì)他人產(chǎn)生警示和教育的作用。

篇6

隨著人們生活物質(zhì)水平逐漸提升，對(duì)文化建設(shè)與生活的需求層次越來越高，體育文化迅速發(fā)展，形成了榆林地區(qū)一定的核心競爭力。處于“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，榆林地區(qū)體育文化對(duì)其具有一定的推動(dòng)作用，在一定程度上強(qiáng)化了榆林地區(qū)的體育文化建設(shè)，推動(dòng)以“體育文化”為突破口實(shí)現(xiàn)全面文化建設(shè)，優(yōu)化體育文化宣傳結(jié)構(gòu)，以其特有的方式不斷為推動(dòng)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”做出貢獻(xiàn)，深刻影響和教育著榆林地區(qū)的體育文化建設(shè)。

一、榆林體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”文化層面的貢獻(xiàn)

榆林體育文化發(fā)展，在一定程度上反映了一個(gè)地區(qū)的文化精髓與精神文明，在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，榆林體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”做出了文化層面的高度貢獻(xiàn)。其一，有利于以體育文化為著力點(diǎn)，堅(jiān)持現(xiàn)代文化與精神文化引領(lǐng)，在全面提升榆林地區(qū)文化感召力的同時(shí)，引導(dǎo)榆林地區(qū)積極進(jìn)行文化示范，切實(shí)發(fā)揮“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的連片示范效應(yīng)。強(qiáng)化榆林地區(qū)體育文化建設(shè)，需要打造出與體育文化配套的公共文化服務(wù)體系，以體育文化為突破口建立建設(shè)文化示范區(qū)，緊緊圍繞“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”對(duì)體育文化建設(shè)的要求，積極推進(jìn)榆林地區(qū)公共文化服務(wù)不斷向標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展，依托榆林地區(qū)特殊的文化資源，充分發(fā)揮其體育文化領(lǐng)域的整體發(fā)展優(yōu)勢，打造出榆林地區(qū)體育文化建設(shè)、傳播與交流中心，從而以絲綢之路為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)體育文化配套文化的服務(wù)平臺(tái)，切實(shí)打造出榆林地區(qū)文化交流中心，制定出符合榆林地區(qū)實(shí)際情況的體育文化服務(wù)體系。其二，以“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”為切入點(diǎn)結(jié)合榆林地區(qū)區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀對(duì)文化層面進(jìn)行整體定位，加快榆林地區(qū)與周圍地區(qū)之間的民族文化、歷史文化等的溝通和交流，積極推進(jìn)榆林地區(qū)地域文化建設(shè)。榆林地區(qū)具有豐富的資源，通過合理的開發(fā)和利用，可以進(jìn)一步推進(jìn)榆林地區(qū)充分發(fā)揮其優(yōu)勢資源的作用，打造和完善榆林地區(qū)體育文化功能，從而從群眾文化的整體需求出發(fā)加快“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的文化特色建設(shè)，體現(xiàn)榆林地區(qū)體育文化經(jīng)濟(jì)帶核心的魅力。其三，有利于積極爭取國家對(duì)體育文化建設(shè)和宣傳的扶持，準(zhǔn)確把握好經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中的文化事業(yè)宣傳，推進(jìn)政策和項(xiàng)目切實(shí)得到扶持，在統(tǒng)籌規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)上推動(dòng)政策、資金落實(shí)到位，從而增強(qiáng)榆林地區(qū)文化建設(shè)的凝聚力與競爭力，形成了強(qiáng)大的合力，在一定程度上為促進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和榆林地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障，切實(shí)增強(qiáng)了榆林體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。

二、榆林體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”政治層面的貢獻(xiàn)

榆林體育文化，在一定程度上對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”政治層面做出了明顯的貢獻(xiàn)，利用體育文化形成榆林地區(qū)文化知識(shí)和政治體制鞏固的重要基地。首先，榆林地區(qū)體育文化主要是以精神文明為主體，以文化市場為主導(dǎo)，通過“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的作用引導(dǎo)廣大榆林地區(qū)人們積極參與到體育娛樂性的群體活動(dòng)中，通過一定的措施升華到政治層面，切實(shí)積極開展體育文化競賽等體育行為活動(dòng)，利用經(jīng)濟(jì)帶的傳播與流通，切實(shí)拓寬體育文化建設(shè)視野與宣傳渠道，從而豐富榆林地區(qū)體育文化，引導(dǎo)人們強(qiáng)化身體鍛煉并提升其身體素質(zhì)，在豐富生活內(nèi)容的基礎(chǔ)上推動(dòng)榆林地區(qū)文化建設(shè)向政治層面發(fā)展。其次，以體育文化為基礎(chǔ)增強(qiáng)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的動(dòng)態(tài)性、創(chuàng)造性和靈活性，推動(dòng)榆林地區(qū)建立健全相關(guān)政治體系與機(jī)制，突破長期艱巨的區(qū)域性任務(wù)，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)帶的實(shí)踐與探索，獨(dú)立進(jìn)行榆林地區(qū)體育文化的研究和提升。主要是在體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，尋找到經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的突破口，不懈努力，全方位打造和建設(shè)榆林地區(qū)獨(dú)特的體育文化，引導(dǎo)該地區(qū)體育文化不斷延伸和拓展，朝著更加健康、積極進(jìn)取的方向改革和發(fā)展，在體育文化體系的指導(dǎo)下促進(jìn)體育文化為“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”服務(wù)，最大程度促進(jìn)人們養(yǎng)成敢于拼搏、樂觀的精神。最后，以體育文化繁榮發(fā)展為基礎(chǔ)延伸到各地區(qū)政治文化層面的交流與溝通，在提升榆林地區(qū)廣大人民文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)該地區(qū)在經(jīng)濟(jì)帶過程中的影響力與競爭力，從而促進(jìn)該地區(qū)積極改善體育文化建設(shè)環(huán)境，為推進(jìn)榆林地區(qū)與其他地區(qū)政治層面的交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、榆林體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”社會(huì)層面的貢獻(xiàn)

強(qiáng)化榆林地區(qū)體育文化建設(shè)，有利于從豐富多彩的體育活動(dòng)中培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，推動(dòng)其對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”做出社會(huì)層面的貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)向更加科學(xué)化和規(guī)范化的方向發(fā)展。其一，積極組織和開展一系列關(guān)于體育活動(dòng)，吸引更多的企業(yè)和地區(qū)共同參與，在提升榆林地區(qū)影響力的同時(shí)，為榆林地區(qū)社會(huì)發(fā)展提供了發(fā)展的良好途徑。因?yàn)樨S富多彩的體育活動(dòng)總是能引起廣大人民對(duì)文化的吸引力和注意力，在各地區(qū)體育競賽中樹立其合作與競爭意識(shí)，更多地從政府、社會(huì)等層面激發(fā)起廣大人民對(duì)體育文化建設(shè)的向往，在體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)樂趣和價(jià)值的同時(shí)，為形成較好的社會(huì)秩序打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后與其他地區(qū)、其他層面的合作生活提供了一定的支持。其二，準(zhǔn)確把握榆林地區(qū)體育文化的需求與建設(shè)的重要意義，在體育比賽中充分展現(xiàn)勇于進(jìn)取的性格，頑強(qiáng)拼搏，不斷超越，積極探索，在實(shí)施性發(fā)展的同時(shí)推進(jìn)體育文化活動(dòng)與其他活動(dòng)共同發(fā)展，在活躍的體育文化氛圍中推進(jìn)榆林地區(qū)社會(huì)更加繁榮發(fā)展，并與學(xué)習(xí)、生活深度融合，增強(qiáng)體育信息文化的感染力，在體育文化中促進(jìn)并形成敢于進(jìn)取與團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，確實(shí)推行體育文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)全面發(fā)展。其三，在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的積極帶動(dòng)作用下，增強(qiáng)體育文化的政治性與社會(huì)性，有利于促進(jìn)榆林地區(qū)積極開展娛樂色彩的體育活動(dòng)，陶冶情操，增強(qiáng)榆林地區(qū)的社會(huì)性發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的影響下倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)拼搏的進(jìn)取精神，超越榆林地區(qū)的發(fā)展，積極帶動(dòng)其他地區(qū)共同發(fā)展和繁榮，并在強(qiáng)烈的市場競爭中養(yǎng)成不斷超越的精神，從而有利于“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”充分發(fā)揮其作用，促使體育文化為其服務(wù)，并形成了一定的社會(huì)秩序和規(guī)范化。

四、榆林體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”經(jīng)濟(jì)層面的貢獻(xiàn)

榆林地區(qū)體育文化在一定程度上融合了民族性、政治色彩和經(jīng)濟(jì)色彩，對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”經(jīng)濟(jì)層面做出了突出的貢獻(xiàn)。其一，為榆林地區(qū)的城市建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過對(duì)體育文化的建設(shè)，推進(jìn)榆林地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷進(jìn)行調(diào)整與發(fā)展，準(zhǔn)確把握“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的發(fā)展機(jī)遇，強(qiáng)化榆林地區(qū)城市的整體建設(shè)，比如以高新技術(shù)為導(dǎo)向加強(qiáng)榆林地區(qū)通信設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施、綠色環(huán)保與體育基地等，可以最大限度地發(fā)揮“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的作用，利用經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，切實(shí)優(yōu)化榆林地區(qū)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的空間布局，借鑒“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”交流機(jī)制的平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)了榆林地區(qū)體育文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技帶動(dòng)力和支撐力，引導(dǎo)和推動(dòng)榆林地區(qū)不斷向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)城市轉(zhuǎn)變和發(fā)展。其二，體育文化對(duì)榆林地區(qū)環(huán)境保護(hù)和旅游業(yè)發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。利用榆林地區(qū)平臺(tái)打造出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的文化圣地，可以吸引其他地區(qū)和更多旅游者的眼光，為帶動(dòng)榆林地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更好的契機(jī)與發(fā)展平臺(tái)，因?yàn)橐泽w育文化為視角增強(qiáng)了榆林地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特性，在吸引廣大人流量的同時(shí)增強(qiáng)了服務(wù)行業(yè)等的發(fā)展，為榆林地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造出大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，真正推動(dòng)榆林加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在市場需求的引導(dǎo)下提高硬件設(shè)施水平，從而更好地帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其三，體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。榆林地區(qū)有了“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的支持，從整體上來說推動(dòng)了榆林地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了榆林地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的升級(jí)，在一定程度上優(yōu)化了榆林地區(qū)的城市環(huán)境，促使榆林地區(qū)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)榆林地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展。

五、結(jié)論

綜上所述，在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的春風(fēng)下，榆林地區(qū)體育文化深入發(fā)展，形成了榆林地區(qū)以體育文化為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的新格局，體育文化與“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”具有相互影響與相互約束的作用，構(gòu)成了良好的互動(dòng)機(jī)制。因此，榆林體育文化對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”在政治、社會(huì)、文化與經(jīng)濟(jì)層面都做出了許多貢獻(xiàn)，準(zhǔn)確把握住榆林地區(qū)區(qū)域內(nèi)的差異性，優(yōu)化其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，聚集榆林地區(qū)與周圍地區(qū)的優(yōu)勢資源，促使體育文化為“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”更好地服務(wù)，又促使“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”為榆林地區(qū)體育文化建設(shè)提供了指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治與文化的深度融合，切實(shí)以體育文化為突破口推動(dòng)榆林地區(qū)體育文化為“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

2以政策引導(dǎo)及國家宣傳為基礎(chǔ)，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)文化的建設(shè)針對(duì)市場經(jīng)濟(jì)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，我國相關(guān)部門應(yīng)加快政策的分析與探討。以政策引導(dǎo)為基礎(chǔ)、以宣傳工作為中心，提高經(jīng)濟(jì)體系內(nèi)各組成部分對(duì)經(jīng)濟(jì)文化的關(guān)注。通過國家政策傾斜、引導(dǎo)工作的開展，保障市場經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展方向。同時(shí)，對(duì)行業(yè)發(fā)展、行業(yè)法規(guī)等進(jìn)行規(guī)范，促進(jìn)各行各業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)的建設(shè)，以行業(yè)協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)，滿足新時(shí)期市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，促進(jìn)我國市場經(jīng)濟(jì)文化的建設(shè)。

3社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)文化需求的分析在我國社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略中，全面建設(shè)小康社會(huì)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要內(nèi)容、是加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)。針對(duì)和諧社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，我國政治、社會(huì)會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)的并列發(fā)展對(duì)社會(huì)主義國家建設(shè)有著重要影響。各因素的協(xié)調(diào)、促進(jìn)關(guān)系是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的核心問題，是我國國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及政策制定的關(guān)鍵。針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)市場經(jīng)濟(jì)文化的需求，在市場經(jīng)濟(jì)背景下應(yīng)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)因素、價(jià)值觀念等進(jìn)行分析，以市場經(jīng)濟(jì)為背景借助市場本身的調(diào)節(jié)功能，實(shí)現(xiàn)國家與社會(huì)的和諧發(fā)展。以文化為依托實(shí)現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展、引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展。通過協(xié)調(diào)文化與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向、內(nèi)容，滿足社會(huì)主義國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，滿足我國經(jīng)濟(jì)體系轉(zhuǎn)變與改革的需求。

4以市場經(jīng)濟(jì)文化為引導(dǎo)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展在我國現(xiàn)代社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展需要以文化為引導(dǎo)，以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)高度綜合的社會(huì)發(fā)展。通過國民經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、知識(shí)化以及勞動(dòng)生產(chǎn)力、國民收入的持續(xù)性增長，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的改善，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)公平環(huán)境的建設(shè)。根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展的重要影響，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)明確經(jīng)濟(jì)文化的重要意義。通過市場經(jīng)濟(jì)文化構(gòu)建、引導(dǎo)及科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)我國和諧社會(huì)構(gòu)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、以誠信經(jīng)濟(jì)文化為重點(diǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展

中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展缺乏經(jīng)驗(yàn)借鑒，因此需要在不斷的發(fā)展、完善過程中不斷推進(jìn)，以此實(shí)現(xiàn)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。針對(duì)我國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，我國應(yīng)規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營。以企業(yè)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的遵循、誠信態(tài)度及法律法規(guī)的遵守，保障社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。以誠信和規(guī)則為基石，以規(guī)則文化為重點(diǎn)，建立有法必依、堅(jiān)決執(zhí)行的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境。以文化強(qiáng)化、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國為中心，針對(duì)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題，運(yùn)用文化引導(dǎo)、政策規(guī)范等實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)文化與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的健康發(fā)展。

篇8

（二）當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人民的整體素質(zhì)提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的現(xiàn)狀還不能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。群眾的體育健身意識(shí)還不夠強(qiáng)，群眾性體育活動(dòng)的開展還不夠廣泛，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)還不夠多，現(xiàn)有體育場地設(shè)施在向社會(huì)開放、滿足群眾開展體育鍛煉的需要方面還有較大差距，全民健身工作的科學(xué)技術(shù)和監(jiān)測管理還比較落后，有關(guān)法規(guī)制度還不夠完善，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的全民健身管理體制和運(yùn)行機(jī)制還在探索之中。這些問題，應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，逐步加以解決。

（三）為進(jìn)一步增強(qiáng)人民體質(zhì)，適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，必須采取切實(shí)有效的措施，推行全民健身計(jì)劃，發(fā)展群眾體育。

二、目標(biāo)和任務(wù)

（四）全民健身計(jì)劃到年的奮斗目標(biāo)是：努力實(shí)現(xiàn)體育與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高中華民族的體質(zhì)與健康水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系。

（五）依據(jù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的要求，積極發(fā)展全民健身事業(yè)。到本世紀(jì)末，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和體育發(fā)展程度不同的各類地區(qū)，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人數(shù)都應(yīng)有所增長，人民體質(zhì)明顯增強(qiáng)，群眾參加體育活動(dòng)的時(shí)間、體育消費(fèi)額等逐步加大，群眾體育健身活動(dòng)的環(huán)境和條件有較大的改善。

（六）依據(jù)建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求，深化體育改革。到本世紀(jì)末，初步建立適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的全民健身管理體制，初步形成人民群眾廣泛參與、充滿發(fā)展活力的運(yùn)行機(jī)制，建立起社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化的全民健身體系的基本框架。

三、對(duì)象和重點(diǎn)

（七）全民健身計(jì)劃以全國人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)。青少年和兒童的健康成長關(guān)系到國家的富強(qiáng)和民族的昌盛，要發(fā)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心他們的體質(zhì)和健康。各級(jí)各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學(xué)校體育工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)、技能與習(xí)慣。繼續(xù)搞好升學(xué)考試體育的試點(diǎn)，不斷總結(jié)完善，逐步推開。盲校、聾校、弱智學(xué)校要重視開展學(xué)生的體育活動(dòng)。要積極創(chuàng)造條件，切實(shí)解決學(xué)校體育師資、經(jīng)費(fèi)、場地設(shè)施等問題。

（八）機(jī)關(guān)和企、事業(yè)單位要加強(qiáng)職工體育工作，因人、因時(shí)、因地制宜，開展形式多樣、健康文明的職工體育健身活動(dòng)。

（九）積極發(fā)展社區(qū)體育。街道辦事處要加強(qiáng)對(duì)體育工作的組織，發(fā)揮居民委員會(huì)和基層體育組織的作用，做好社區(qū)體育工作。體育行政部門要給予支持和指導(dǎo)。

（十）提高農(nóng)民的體質(zhì)與健康水平是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮村民委員會(huì)和各級(jí)農(nóng)民體育協(xié)會(huì)的作用，并與文化站協(xié)同配合，做好農(nóng)村體育工作。繼續(xù)開展評(píng)選全國體育先進(jìn)縣活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村體育的發(fā)展。

（十一）實(shí)施《軍人體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步發(fā)展部隊(duì)體育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。培養(yǎng)部隊(duì)體育骨干。部隊(duì)在搞好自身體育工作的同時(shí)，要積極支持和幫助駐地附近的居民開展群眾性體育活動(dòng)。

（十二）積極發(fā)展少數(shù)民族體育，在民族地區(qū)廣泛開展以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為主的體育健身活動(dòng)。建立健全各級(jí)少數(shù)民族體育協(xié)會(huì)，培養(yǎng)少數(shù)民族體育人才。

（十三）重視婦女和老年人的體質(zhì)與健康問題，積極支持他們參加體育健身活動(dòng)。注意做好勞動(dòng)強(qiáng)度較大、余暇時(shí)間較少的女職工的體育工作。加強(qiáng)對(duì)老年人體育健身活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)。

（十四）廣泛開展殘疾人體育健身活動(dòng)，提高殘疾人的身體素質(zhì)和平等參與社會(huì)活動(dòng)的能力。豐富殘疾人體育健身方法，培養(yǎng)體育骨干，提高殘疾人體育運(yùn)動(dòng)水平。

（十五）積極為知識(shí)分子創(chuàng)造體育健身?xiàng)l件，倡導(dǎo)和推廣適合其工作特點(diǎn)的體育健身方法，重視對(duì)中高級(jí)知識(shí)分子進(jìn)行健康檢查和體質(zhì)測定工作。

四、對(duì)策和措施

（十六）把推行全民健身計(jì)劃納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，堅(jiān)持群眾體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，以普遍增強(qiáng)人民體質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)抓出成效。

（十七）加強(qiáng)宣傳工作，形成全民健身的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)全民體育健身意識(shí)，提高對(duì)全民健身工作的重視程度。使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到，身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，全民健身工作是社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會(huì)進(jìn)步與人類文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

（十八）加強(qiáng)群眾體育的法制建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)有體育法規(guī)，有計(jì)劃地制定并實(shí)施社會(huì)體育督導(dǎo)、群眾體育工作、體育社團(tuán)、場地設(shè)施管理等方面的法規(guī)制度。逐步完善群眾體育運(yùn)動(dòng)競賽制度，加強(qiáng)對(duì)工人、農(nóng)民、少數(shù)民族、殘疾人以及各類學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等的組織和管理。突出群眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和競賽活動(dòng)的群眾性、健身性、民族性、趣味性和科學(xué)性。

（十九）充分發(fā)揮各群眾組織和社會(huì)團(tuán)體在開展群眾性體育活動(dòng)中的重要作用，建立健全行業(yè)、系統(tǒng)體育協(xié)會(huì)和其他群眾體育組織，逐步形成社會(huì)化的全民健身組織網(wǎng)絡(luò)。

（二十）體育部門要改善資金支出結(jié)構(gòu)，逐步增加群眾體育事業(yè)費(fèi)在預(yù)算中的支出比重。鼓勵(lì)企、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人資助體育健身活動(dòng)。提倡家庭和個(gè)人為體育健身投資，引導(dǎo)群眾進(jìn)行體育消費(fèi)，拓寬體育消費(fèi)領(lǐng)域，開發(fā)適應(yīng)我國群眾消費(fèi)水平的體育健身、康復(fù)、娛樂等市場。

（二十一）實(shí)施體質(zhì)測定制度，制定體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)，定期公布全民體質(zhì)狀況。實(shí)施〈社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》，加強(qiáng)社會(huì)體育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

（二十二）推廣簡便易行和適合不同年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)與體質(zhì)狀況的體育健身方法。挖掘和整理我國傳統(tǒng)體育醫(yī)療、保健、康復(fù)等方面的寶貴遺產(chǎn)，發(fā)展民族、民間傳統(tǒng)體育。

（二十三）加強(qiáng)人民體質(zhì)與健康的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。要發(fā)揮體育科技隊(duì)伍的作用，體育科學(xué)研究單位和體育院校要以群眾體育和全民健身的科學(xué)研究為重點(diǎn)，要增加對(duì)群眾體育科學(xué)研究的投入，加快科技成果向群眾體育健身實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

（二十四）體育場地設(shè)施建設(shè)要納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)國家關(guān)于城市公共體育設(shè)施用地定額和學(xué)校體育場地設(shè)施的規(guī)定。任何單位和個(gè)人不得侵占體育場地設(shè)施或者挪作它用。各種國有體育場地設(shè)施都要向社會(huì)開放，加強(qiáng)管理，提高使用效率，并且為老年人、兒童和殘疾人參加體育健身活動(dòng)提供便利條件。

篇9

引言

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體質(zhì)的改革下，農(nóng)業(yè)技術(shù)也積極探索，完善自我，逐漸形成了現(xiàn)如今的多類型、多層次、多體質(zhì)共存的混合型農(nóng)業(yè)技術(shù)體系，但是在往后的社會(huì)中如何進(jìn)一步加強(qiáng)自己，還有待探索。本文主要從創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的時(shí)代背景、創(chuàng)新內(nèi)容、推廣體系探索等幾個(gè)方面對(duì)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系做出探討。

1 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的時(shí)代背景

創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的時(shí)代背景主要有3大方面：市場經(jīng)濟(jì)體質(zhì)改革、舊體質(zhì)下的農(nóng)業(yè)技術(shù)體系不能滿足人民的要求和農(nóng)業(yè)科技的飛速發(fā)展。

隨著建設(shè)社會(huì)主義市場化經(jīng)濟(jì)的不斷深入，我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展也隨著走向市場化發(fā)展方向，以往的農(nóng)業(yè)模式并不能跟上時(shí)代的腳步，農(nóng)業(yè)方面的劣勢就越發(fā)明顯。農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)業(yè)建設(shè)中遇到各種困難，運(yùn)用舊體質(zhì)下形成的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系根本解決不了問題，人們?cè)絹碓缴羁痰囊庾R(shí)到農(nóng)業(yè)發(fā)展和科技的關(guān)系。伴隨著科學(xué)技術(shù)越來越多的運(yùn)用到農(nóng)業(yè)發(fā)展中去，我國農(nóng)業(yè)正在從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，這是順應(yīng)時(shí)展的必然趨勢。

2 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的內(nèi)容及意義

2.1 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的內(nèi)容

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在5個(gè)方面：開辟新市場、產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)手段的創(chuàng)新、來源創(chuàng)新和組織管理創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅是指科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，也是指已存在的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到科學(xué)生產(chǎn)中。農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新從理念到生產(chǎn)都有不一樣的創(chuàng)新方法。

2.2 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的意義

推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)化發(fā)展是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的動(dòng)力，而要實(shí)現(xiàn)這些，就必須有健全的農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展體系和完善的運(yùn)行機(jī)構(gòu)。我國是一個(gè)實(shí)行科教興國的國家，農(nóng)業(yè)技術(shù)只有緊緊依靠科學(xué)技術(shù)發(fā)展才能有長遠(yuǎn)的發(fā)展前景。舊體質(zhì)下形成的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系推廣理念不夠重視農(nóng)業(yè)主體——農(nóng)民，其管理體質(zhì)和運(yùn)行機(jī)制都適應(yīng)不了當(dāng)下的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體質(zhì)發(fā)展道路，最重要的是舊體質(zhì)下形成的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系與科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系不夠緊密。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，要想國家真正強(qiáng)大起來必須把農(nóng)業(yè)發(fā)展強(qiáng)大作為國家堅(jiān)實(shí)的后盾。

3 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系探索

政府扶持農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣勢在必得，但是遇到的困難很多，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的體質(zhì)、推廣辦法、推廣組織形式等與時(shí)代步伐不一致，需要做出相應(yīng)改變，下面主要在這3方面的優(yōu)化做出探討。

3.1 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的體質(zhì)改革探索

基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中隨時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)各種困難，如何解決這些問題，優(yōu)化創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，應(yīng)從推廣體系體質(zhì)下手。農(nóng)業(yè)技術(shù)使用承包制，讓經(jīng)營性技術(shù)推廣與公益性技術(shù)推廣相分離，從而農(nóng)業(yè)技術(shù)從無償變?yōu)闊o償與有償相結(jié)合。通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系體質(zhì)改革，完善創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，才能更好的發(fā)展農(nóng)業(yè)。

3.2 優(yōu)化創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法

培養(yǎng)科技特派員是地方農(nóng)業(yè)部門通過實(shí)踐總結(jié)出來的一種非常實(shí)用的創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣方法。所謂科技特派員制度是政府或相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門根據(jù)鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展科技要求，進(jìn)行人才篩選，選撥出的優(yōu)秀的科技特派員到鄉(xiāng)村里參與農(nóng)業(yè)發(fā)展，科技特派員作為一種最直接的科技與農(nóng)業(yè)相結(jié)合的橋梁。河南省萬名科技人員分赴全省各地，分片開展科技培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)已經(jīng)很多年了。這種做法既調(diào)動(dòng)了特派員的工作積極性，還促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合。

3.3 推廣組織形式優(yōu)化探索

在早些年，農(nóng)業(yè)科技推廣組織形式主要以農(nóng)業(yè)科技園的形式出現(xiàn)，但是農(nóng)業(yè)科技的名稱各不相同，有的地方叫現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園，有的地方叫現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，到目前為止，它們的數(shù)量在我國是龐大的。農(nóng)業(yè)科技園的發(fā)展促進(jìn)了我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，把分散的農(nóng)業(yè)技術(shù)規(guī)模化，由零到整，對(duì)農(nóng)業(yè)科技更好的管理。創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣形式的優(yōu)化依賴與農(nóng)業(yè)科技園的發(fā)展，因此要想加快農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣就要大力扶持農(nóng)業(yè)科技園的發(fā)展。另外需要指出的是，農(nóng)業(yè)科技園只是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的方式之一，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)與科研教學(xué)單位、農(nóng)民專業(yè)合作組織有機(jī)銜接，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化等很多形式。

4 結(jié)語

創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，針對(duì)我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的發(fā)展趨勢，借鑒國外農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我國為推廣創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)體系所要做的準(zhǔn)備如下：強(qiáng)化政府推廣農(nóng)技創(chuàng)新的公益性，改善推廣體制，優(yōu)化推廣方法以及推廣組織等，加快我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳水鄉(xiāng).農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設(shè)的實(shí)踐與探索[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2007（01）.

篇10

(三)為進(jìn)一步增強(qiáng)人民體質(zhì)，適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，必須采取切實(shí)有效的措施，推行全民健身計(jì)劃，發(fā)展群眾體育。

二、目標(biāo)和任務(wù)

(四)全民健身計(jì)劃到20**年的奮斗目標(biāo)是：努力實(shí)現(xiàn)體育與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高中華民族的體質(zhì)與健康水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系。

(五)依據(jù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的要求，積極發(fā)展全民健身事業(yè)。到本世紀(jì)末，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和體育發(fā)展程度不同的各類地區(qū)，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人數(shù)都應(yīng)有所增長，人民體質(zhì)明顯增強(qiáng)，群眾參加體育活動(dòng)的時(shí)間、體育消費(fèi)額等逐步加大，群眾體育健身活動(dòng)的環(huán)境和條件有較大的改善。

(六)依據(jù)建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求，深化體育改革。到本世紀(jì)末，初步建立適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的全民健身管理體制，初步形成人民群眾廣泛參與、充滿發(fā)展活力的運(yùn)行機(jī)制，建立起社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化的全民健身體系的基本框架。

三、對(duì)象和重點(diǎn)

(七)全民健身計(jì)劃以全國人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)。青少年和兒童的健康成長關(guān)系到國家的富強(qiáng)和民族的昌盛，要發(fā)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心他們的體質(zhì)和健康。各級(jí)各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學(xué)校體育工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)、技能與習(xí)慣。繼續(xù)搞好升學(xué)考試體育的試點(diǎn)，不斷總結(jié)完善，逐步推開。盲校、聾校、弱智學(xué)校要重視開展學(xué)生的體育活動(dòng)。要積極創(chuàng)造條件，切實(shí)解決學(xué)校體育師資、經(jīng)費(fèi)、場地設(shè)施等問題。

(八)機(jī)關(guān)和企、事業(yè)單位要加強(qiáng)職工體育工作，因人、因時(shí)、因地制宜，開展形式多樣、健康文明的職工體育健身活動(dòng)。

(九)積極發(fā)展社區(qū)體育。街道辦事處要加強(qiáng)對(duì)體育工作的組織，發(fā)揮居民委員會(huì)和基層體育組織的作用，做好社區(qū)體育工作。體育行政部門要給予支持和指導(dǎo)。

(十)提高農(nóng)民的體質(zhì)與健康水平是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮村民委員會(huì)和各級(jí)農(nóng)民體育協(xié)會(huì)的作用，并與文化站協(xié)同配合，做好農(nóng)村體育工作。繼續(xù)開展評(píng)選全國體育先進(jìn)縣活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村體育的發(fā)展。

(十一)實(shí)施《軍人體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步發(fā)展部隊(duì)體育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。培養(yǎng)部隊(duì)體育骨干。部隊(duì)在搞好自身體育工作的同時(shí)，要積極支持和幫助駐地附近的居民開展群眾性體育活動(dòng)。

(十二)積極發(fā)展少數(shù)民族體育，在民族地區(qū)廣泛開展以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為主的體育健身活動(dòng)。建立健全各級(jí)少數(shù)民族體育協(xié)會(huì)，培養(yǎng)少數(shù)民族體育人才。

(十三)重視婦女和老年人的體質(zhì)與健康問題，積極支持他們參加體育健身活動(dòng)。注意做好勞動(dòng)強(qiáng)度較大、余暇時(shí)間較少的女職工的體育工作。加強(qiáng)對(duì)老年人體育健身活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)。

(十四)廣泛開展殘疾人體育健身活動(dòng)，提高殘疾人的身體素質(zhì)和平等參與社會(huì)活動(dòng)的能力。豐富殘疾人體育健身方法，培養(yǎng)體育骨干，提高殘疾人體育運(yùn)動(dòng)水平。

(十五)積極為知識(shí)分子創(chuàng)造體育健身?xiàng)l件，倡導(dǎo)和推廣適合其工作特點(diǎn)的體育健身方法，重視對(duì)中高級(jí)知識(shí)分子進(jìn)行健康檢查和體質(zhì)測定工作。

四、對(duì)策和措施

(十六)把推行全民健身計(jì)劃納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，堅(jiān)持群眾體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，以普遍增強(qiáng)人民體質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)抓出成效。

(十七)加強(qiáng)宣傳工作，形成全民健身的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)全民體育健身意識(shí)，提高對(duì)全民健身工作的重視程度。使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到，身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，全民健身工作是社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會(huì)進(jìn)步與人類文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

(十八)加強(qiáng)群眾體育的法制建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)有體育法規(guī)，有計(jì)劃地制定并實(shí)施社會(huì)體育督導(dǎo)、群眾體育工作、體育社團(tuán)、場地設(shè)施管理等方面的法規(guī)制度。逐步完善群眾體育運(yùn)動(dòng)競賽制度，加強(qiáng)對(duì)工人、農(nóng)民、少數(shù)民族、殘疾人以及各類學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等的組織和管理。突出群眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和競賽活動(dòng)的群眾性、健身性、民族性、趣味性和科學(xué)性。

(十九)充分發(fā)揮各群眾組織和社會(huì)團(tuán)體在開展群眾性體育活動(dòng)中的重要作用，建立健全行業(yè)、系統(tǒng)體育協(xié)會(huì)和其他群眾體育組織，逐步形成社會(huì)化的全民健身組織網(wǎng)絡(luò)。

(二十)體育部門要改善資金支出結(jié)構(gòu)，逐步增加群眾體育事業(yè)費(fèi)在預(yù)算中的支出比重。鼓勵(lì)企、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人資助體育健身活動(dòng)。提倡家庭和個(gè)人為體育健身投資，引導(dǎo)群眾進(jìn)行體育消費(fèi)，拓寬體育消費(fèi)領(lǐng)域，開發(fā)適應(yīng)我國群眾消費(fèi)水平的體育健身、康復(fù)、娛樂等市場。

(二十一)實(shí)施體質(zhì)測定制度，制定體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)，定期公布全民體質(zhì)狀況。實(shí)施〈社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》，加強(qiáng)社會(huì)體育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

(二十二)推廣簡便易行和適合不同年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)與體質(zhì)狀況的體育健身方法。挖掘和整理我國傳統(tǒng)體育醫(yī)療、保健、康復(fù)等方面的寶貴遺產(chǎn)，發(fā)展民族、民間傳統(tǒng)體育。

(二十三)加強(qiáng)人民體質(zhì)與健康的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。要發(fā)揮體育科技隊(duì)伍的作用，體育科學(xué)研究單位和體育院校要以群眾體育和全民健身的科學(xué)研究為重點(diǎn)，要增加對(duì)群眾體育科學(xué)研究的投入，加快科技成果向群眾體育健身實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

(二十四)體育場地設(shè)施建設(shè)要納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)國家關(guān)于城市公共體育設(shè)施用地定額和學(xué)校體育場地設(shè)施的規(guī)定。任何單位和個(gè)人不得侵占體育場地設(shè)施或者挪作它用。各種國有體育場地設(shè)施都要向社會(huì)開放，加強(qiáng)管理，提高使用效率，并且為老年人、兒童和殘疾人參加體育健身活動(dòng)提供便利條件。

篇11

現(xiàn)代素質(zhì)的主要內(nèi)容及要求

現(xiàn)代素質(zhì)是一個(gè)綜合概念，在現(xiàn)實(shí)生活中，主要包括道德素質(zhì)、智能素質(zhì)和生理素質(zhì)。

道德素質(zhì)是在對(duì)待萬物千象的社會(huì)生活，對(duì)待自己、他人、集體、國家的認(rèn)知準(zhǔn)則和行為規(guī)范的“內(nèi)化—外化”與“再內(nèi)化—再外化”這一過程中逐步形成的，它是評(píng)價(jià)他人和自己的行為與調(diào)整他人和自己的關(guān)系的尺度。①現(xiàn)代道德素質(zhì)要求具有科學(xué)的世界觀、正確人生觀和公正的價(jià)值觀。

智能素質(zhì)是指現(xiàn)代化建設(shè)人才所把握的知識(shí)的廣度和深度，以及運(yùn)用知識(shí)的能力，包括知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)。②現(xiàn)代知識(shí)素質(zhì)的具體要求是：較寬廣的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、較深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。現(xiàn)代能力素質(zhì)則對(duì)人們提出了兩個(gè)要求：（1）勤于觀察、敏于思考，不斷挖掘和發(fā)揮自身智力的潛能，使自己具有自我完善智能機(jī)構(gòu)的一般思維品質(zhì)。（2）敢于設(shè)問，勇于探索，能從新的角度抓住問題的癥結(jié)，并有能提出解決問題的新方案的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。

生理素質(zhì)主要指體質(zhì)，其具體表現(xiàn)是一個(gè)人的形態(tài)發(fā)育水平、生理機(jī)能狀況、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。③現(xiàn)代社會(huì)高度緊張的工作和快節(jié)奏的生活，要求人們有更強(qiáng)健的體質(zhì)和更旺盛的精力。同時(shí)，激烈競爭的社會(huì)要求人們具備健康的心理素質(zhì)，不僅要有求勝求優(yōu)的競爭精神，還要有克服困難的積極心態(tài)和勇氣，以及面對(duì)失敗較強(qiáng)的心理承受能力。

中國農(nóng)民素質(zhì)問題分析

中國農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)直接關(guān)系著中國現(xiàn)代化的進(jìn)程，然而，目前中國農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)水平卻不容樂觀。具體表現(xiàn)為：

道德素質(zhì)存在欠缺改革開放以來，黨和政府在廣大農(nóng)村大力開展精神文明建設(shè)，農(nóng)民的道德素質(zhì)有了明顯提高。但從總體上看，農(nóng)民的道德素質(zhì)尚未適應(yīng)現(xiàn)代化的需要，不講理想、不講道德等與現(xiàn)代化格格不入的思想在一些農(nóng)民心中還占有很高的地位。有的農(nóng)民有較強(qiáng)的拜金主義，于是損公肥私、損人利己、親情淡薄、虐待老人等事情時(shí)有發(fā)生，賭博陋習(xí)死灰復(fù)燃。而見義勇為、助人為樂、扶貧濟(jì)困、與人為善等傳統(tǒng)美德，一些農(nóng)民對(duì)此不以為然。

科技文化水平偏低，學(xué)習(xí)能力不足《中國農(nóng)村統(tǒng)計(jì)年鑒》（1991～2000）顯示，2000年鄉(xiāng)村勞動(dòng)力中初中文化以上的人數(shù)的比例為59.21%，高中或高中以上比例為11.62%。2001年中國科協(xié)對(duì)中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示，具備科學(xué)素養(yǎng)的農(nóng)村居民僅為4%，僅是城市居民比例31%的1/7。④目前在中國農(nóng)村勞動(dòng)力中，接受過短期職業(yè)培訓(xùn)的占20%，接受過初級(jí)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)的占3.4%，接受過中等職業(yè)技術(shù)教育的占0.13%。絕大多數(shù)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技的接受能力不高，很難看懂農(nóng)業(yè)科技書籍，導(dǎo)致農(nóng)民不能有效地掌握科學(xué)種田的知識(shí)和技能。許多農(nóng)民仍習(xí)慣于“承父兄之教，少而習(xí)焉”的小農(nóng)耕作方式。⑤

生理素質(zhì)令人擔(dān)憂據(jù)有關(guān)調(diào)查資料，中國農(nóng)村人口病殘率為5.5%，因農(nóng)民健康狀況導(dǎo)致貧困的農(nóng)戶占貧困戶的比例較高。許多貧困地區(qū)因環(huán)境惡劣、缺醫(yī)少藥等原因，地方病和癡呆、病殘人口比例都比較高。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，越來越多的農(nóng)村青壯年男性勞動(dòng)力離開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使相當(dāng)多地區(qū)的婦女、兒童、老人、殘疾人群成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要力量。⑥

心理素質(zhì)落后農(nóng)民受傳統(tǒng)文化熏陶最多，傳統(tǒng)思想仍然深深地支配和束縛著中國農(nóng)民的心理行為。相當(dāng)一部分農(nóng)民在心理素質(zhì)上與現(xiàn)代人素質(zhì)差距較大。具體表現(xiàn)在：小富即安、不思進(jìn)取，有限的志向和人生目標(biāo)；節(jié)奏緩慢、保守散漫的精神生活；平均主義理想等。雖然上世紀(jì)70年代末80年代初開始的農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革，以及上世紀(jì)90年代初中國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，沖擊了農(nóng)民的傳統(tǒng)心理，但由于意識(shí)形態(tài)具有相對(duì)獨(dú)立性，許多農(nóng)民僅僅滿足于脫貧后的喜悅和安逸，而封閉了創(chuàng)業(yè)潛能。目前中國具有高素質(zhì)和開拓型的現(xiàn)代農(nóng)民約占農(nóng)民總數(shù)的10%～15%。

運(yùn)用農(nóng)村職業(yè)教育提高農(nóng)民素質(zhì)

人力資本理論認(rèn)為，提高人力資本的途徑有教育、培訓(xùn)、醫(yī)療、保健等方式，其中教育是提高人力資本最基本、最主要的手段。對(duì)于農(nóng)村人口來說，職業(yè)教育是獲取人力資本、提高自身能力、全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)的有效途徑。職業(yè)教育重視實(shí)踐訓(xùn)練，要求受訓(xùn)者有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，是培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線實(shí)用人才的教育。職業(yè)教育兼顧就業(yè)功能、發(fā)展功能，農(nóng)村勞動(dòng)力接受職業(yè)教育可以提高其專業(yè)技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提高就業(yè)質(zhì)量。農(nóng)村職業(yè)教育要發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服不足，為中國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)民，必須從以下三方面著手：

樹立現(xiàn)代職業(yè)教育人才觀和價(jià)值觀無論是初、中等還是高等農(nóng)村職業(yè)教育，其出發(fā)點(diǎn)都是為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用型、技藝型人才。但在中國目前農(nóng)村職業(yè)教育中卻存在著一個(gè)不容忽視的誤區(qū)，即過于狹隘地理解職業(yè)教育與教學(xué)目的，過多地關(guān)注其職業(yè)技能而忽略其完整人格的養(yǎng)成與發(fā)展。這突出地表現(xiàn)在許多學(xué)校從功利主義教育價(jià)值觀出發(fā)，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的職業(yè)定向性，認(rèn)為與職業(yè)定向性關(guān)系不大的文化課、基礎(chǔ)課可以少開，甚至不開。這顯然不利于培養(yǎng)農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)。1989年，聯(lián)合國教科文組織在北京召開的“面向21世紀(jì)教育國際研討會(huì)”上，提出了現(xiàn)代化的人都應(yīng)掌握三張“通行證”，即“學(xué)術(shù)性通行證、職業(yè)性通行證、事業(yè)心與開拓能力”。對(duì)于不同的人才，這三方面雖然應(yīng)各有側(cè)重，但并不意味著職業(yè)技術(shù)人才僅僅有一技之長就夠了。從這個(gè)意義上考慮未來農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)的各類人才，則必須既要考慮讓他們學(xué)會(huì)做人，又要考慮讓他們學(xué)會(huì)做事。只有這樣，才能使所培養(yǎng)的人才既有順利進(jìn)入社會(huì)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)與能力，又有豐富的情感、責(zé)任感、義務(wù)感，正確的人生價(jià)值追求。而要達(dá)到這一目的，就必須在農(nóng)村職業(yè)教育中實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與人文教育的整合。這不但關(guān)系到農(nóng)民的全面發(fā)展，也關(guān)系到職業(yè)教育自身發(fā)展與完善。

改革農(nóng)村職業(yè)教育課程，建立現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，增加了對(duì)實(shí)用人才和技術(shù)的需求，這就要求農(nóng)村職業(yè)教育應(yīng)該打破以學(xué)科為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)，在課程設(shè)置上，根據(jù)當(dāng)?shù)匦枰_設(shè)課程，以增強(qiáng)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的功能。但是多數(shù)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置還有許多問題，反映職業(yè)學(xué)校特色的農(nóng)、林類專業(yè)大面積滑坡，專業(yè)設(shè)置不合理，課程體系陳舊，盲目追隨城市熱點(diǎn)專業(yè)，片面追求升學(xué)教育，培養(yǎng)的人才與當(dāng)?shù)匦枰嗝摴?jié)，對(duì)提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民素質(zhì)作用不大。針對(duì)上述問題，必須改革農(nóng)村職業(yè)教育課程設(shè)置。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容一定要貼近社會(huì)、貼近市場、貼近生產(chǎn)、貼近學(xué)生。應(yīng)以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要為出發(fā)點(diǎn)，打破以學(xué)科為本位的教學(xué)模式，逐步樹立以能力為本位的教育觀念，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有選擇地開設(shè)課程，注重課程與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性和靈活性。在傳授先進(jìn)的知識(shí)和實(shí)用的技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合適應(yīng)能力、自我學(xué)習(xí)能力、自主選擇能力，以提高為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的本領(lǐng)。同時(shí)，建立旨在提高現(xiàn)代素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式。首先，在教學(xué)計(jì)劃的制定時(shí)，要確保實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間和內(nèi)容，將實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程，一般來說，理論課與實(shí)踐課的課時(shí)比為1∶1。其次，全面開展職業(yè)技能培訓(xùn)，推行“雙證制”。農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要與農(nóng)村人才的需求和學(xué)生的就業(yè)崗位接軌，根據(jù)不同的就業(yè)崗位開展技能培訓(xùn)和相關(guān)知識(shí)教育，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)具備相應(yīng)的技能和基礎(chǔ)知識(shí)。再次，要貫徹產(chǎn)學(xué)研結(jié)合思想。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是培養(yǎng)技能型人才的基本途徑，學(xué)校要充分利用社會(huì)的各種資源和農(nóng)村各種科技示范田進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，并將科技發(fā)展的新成果及時(shí)融入課堂。最后要鼓勵(lì)學(xué)生開展科學(xué)試驗(yàn)、科技活動(dòng)和“一幫一”科技示范，既能培養(yǎng)學(xué)生的科技知識(shí)、科技意識(shí)、科技能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，又能通過幫帶活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

提高教師的現(xiàn)代素質(zhì)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的教師是培養(yǎng)農(nóng)民現(xiàn)代素質(zhì)的關(guān)鍵，但現(xiàn)階段農(nóng)村職業(yè)教育師資水平偏低、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)已是不爭的事實(shí)。解決的方法如下：一是聘請(qǐng)有關(guān)部門或企業(yè)的科研人員為兼職教師；二是出臺(tái)優(yōu)惠政策，一方面支持學(xué)歷進(jìn)修，另一方面引進(jìn)高學(xué)歷的專業(yè)人才，充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍；三是改革學(xué)校人事制度，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，形成競爭氛圍；四是要求專業(yè)教師在搞好本職教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論和技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)“一專多能”，建立一支能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體系的專業(yè)教師隊(duì)伍。

注釋：

篇12

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一、大眾體育推廣的普及化

所謂普及化（大眾化）是把只被社會(huì)上少數(shù)統(tǒng)治階級(jí)所占有的、作為特權(quán)的文化，擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)階層，使之成為多數(shù)人的文化的普及過程。全民健身計(jì)劃綱要指出，到2010年“經(jīng)過努力，基本建成具有中國特色的全民健身體系，使體育成為人們生活中不可缺少的組成部分，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人數(shù)、國民體質(zhì)與健康水平等主要指標(biāo)接近中等發(fā)達(dá)國家水平。”為了有效地推動(dòng)《綱要》的實(shí)施和全民健身活動(dòng)的廣泛開展，從1995年至今，每年舉行一次的“全民健身宣傳周”活動(dòng)已連續(xù)開展了6年，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1996年參加全民健身宣傳周活動(dòng)的群眾就有近3億人次。根據(jù)中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查提供的數(shù)據(jù)，1996年我國有35.48%的16歲以上成年人參加了至少一次體育活動(dòng)，其中16歲以上的體育人口為15 .46%，若將7～15歲的在校學(xué)生，以及武裝力量等當(dāng)然體育人口統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，我國體育人口總數(shù)約為31.20%左右。這一數(shù)量低于工業(yè)發(fā)達(dá)國家，而高于發(fā)展中國家的平均水平。總之，在國家和社會(huì)的推動(dòng)下，我國人民的體育意識(shí)日益增強(qiáng)，參與的人數(shù)不斷增加，大大促進(jìn)了我國大眾體育的普及化發(fā)展。

二、 大眾體育健身的科學(xué)化

科學(xué)化是提高大眾體育活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵，隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，人們逐漸從傳統(tǒng)的只重?cái)?shù)量，不考慮質(zhì)量的盲目健身意識(shí)向科學(xué)健身的現(xiàn)代健身意識(shí)轉(zhuǎn)變。健康科研工作者運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先進(jìn)設(shè)施加強(qiáng)了全民健身的分子水平研究。科學(xué)健身成為大眾參加鍛煉的共識(shí)。近年來，國家體育總局對(duì)科學(xué)健身高度重視，組織培養(yǎng)了社會(huì)體育指導(dǎo)員，全國各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員已有二十幾萬人，他們是指導(dǎo)大眾進(jìn)行科學(xué)鍛煉的有力保證。另外，原國家體委于1997年在推行中國成年人體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在全國19個(gè)省（區(qū)、市）建立了成年人體質(zhì)監(jiān)測中心和150個(gè)監(jiān)測片，436個(gè)監(jiān)測站，并首次對(duì)18歲至60歲的成年人進(jìn)行體制測試與評(píng)定，逐漸完善我國國民體質(zhì)測定系統(tǒng)，加強(qiáng)了國民體質(zhì)監(jiān)測和科學(xué)健身指導(dǎo)。2000年又在全國31個(gè)省（市、自治區(qū)）3歲至69歲的中國國民中開展體質(zhì)監(jiān)測工作，以獲取世紀(jì)末中國國民體質(zhì)狀況的基本數(shù)據(jù)，以利于群眾健身的科學(xué)指導(dǎo)，改進(jìn)和增強(qiáng)國民體質(zhì)。

三、 大眾體育管理的法制化

法制化是保證大眾體育在市場經(jīng)濟(jì)體制下有序運(yùn)行的根本保證。根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展與體育改革的需要，我國頒布實(shí)施了《中華人民共和國體育法》，并以此為依據(jù)制定了相關(guān)行業(yè)和地方體育法規(guī)，發(fā)揮了巨大作用。我國的大眾體育法律法規(guī)是隨著大眾體育的發(fā)展，不斷地更新、調(diào)整，跟上時(shí)代的步伐，使群眾體育工作有法可依。在幾年的時(shí)間里政府頒布的地方規(guī)章和規(guī)章性文件67項(xiàng)，頒布的數(shù)量分別為前幾年的55倍，把發(fā)展和管理群眾體育、推動(dòng)全民健身計(jì)劃的實(shí)施納入了法制化軌道，防止組織打著群眾體育幌子開展違法活動(dòng)。我們要為群眾提供一個(gè)真正有益于身心健康的鍛煉空間，實(shí)現(xiàn)大眾體育健康、有序的發(fā)展。

四、 大眾體育產(chǎn)業(yè)的市場化

大眾體育產(chǎn)業(yè)市場化主要表現(xiàn)在大眾體育消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們用于食品等日常生活的費(fèi)用在家庭開支中所占比重逐步下降，而用于教育、旅游和健身娛樂方面的開支則較增長，同過去相比，人們正在逐漸改變傳統(tǒng)消費(fèi)觀念，“花錢買健康”已成為人們的共識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，體育娛樂和健身消費(fèi)每年以10%以上的速度遞增，超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增值，是增長最快的領(lǐng)域之一。社會(huì)體育費(fèi)用正由福利型向福利和消費(fèi)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。因此，我國大眾體育要在正確的引導(dǎo)和法律的規(guī)范下，廣泛的培養(yǎng)大眾的體育市場意識(shí)，改善城鄉(xiāng)居民體育設(shè)施的投資，取之于民用之于民，加強(qiáng)消費(fèi)的指導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)部規(guī)范服務(wù)和管理，提高服務(wù)的質(zhì)量，加快軟、硬件的開發(fā)和投資，積極的進(jìn)行市場調(diào)研，建立科學(xué)合理的體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，規(guī)劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展次序，發(fā)展規(guī)模，拓寬營銷渠道，促進(jìn)大眾體育產(chǎn)業(yè)加速健康、持續(xù)的發(fā)展。

五、大眾體育活動(dòng)的科學(xué)化

進(jìn)入新時(shí)期的大眾體育決策、體育的行為都要有科學(xué)的指導(dǎo)、科學(xué)的管理、科學(xué)的依據(jù)。體育現(xiàn)代化的發(fā)展要依靠科學(xué)的成果，而不是單純地憑經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代體育實(shí)踐是科學(xué)的行為，是理性的行為。特別是，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)為體育服務(wù)，帶動(dòng)社會(huì)體育現(xiàn)代化的建設(shè)。通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段，使體育資源配置更優(yōu)化等是現(xiàn)代社會(huì)體育發(fā)展特征的具體體現(xiàn)。

六、大眾體育活動(dòng)的國際化

在現(xiàn)在大眾體育發(fā)展過程中，我們不能閉關(guān)自守，固守己見，要善于借鑒體育發(fā)達(dá)國家的優(yōu)秀成果和成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我們的國情和體育自身發(fā)展趨勢和特點(diǎn)，科學(xué)、合理地吸收優(yōu)秀成果和成功經(jīng)驗(yàn)，最大限度地利用好社會(huì)給體育發(fā)展帶來的良好機(jī)遇，把握體育對(duì)外交流的契機(jī)，選擇好切入點(diǎn)，互相交融，優(yōu)勢互補(bǔ)，讓更多的人享受中華民族先進(jìn)體育文化，享受體育發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)體育文化。

參考文獻(xiàn)：

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篇13

1 社會(huì)生產(chǎn)方式與體育生活方式的關(guān)系

所謂社會(huì)生活方式包括人為維持生存獲得自然界提供需要的種種活動(dòng)形式。從本質(zhì)上講，使人們進(jìn)入社會(huì)關(guān)系領(lǐng)域相互交往和活動(dòng)形式。體育的本質(zhì)是人們有意識(shí)的參與身體運(yùn)動(dòng)來增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展的活動(dòng)。體育是屬于人們社會(huì)生活方式的范疇，并且有社會(huì)生活方式的本質(zhì)特點(diǎn)。

這里必須要闡明的是體育不僅僅是人們社會(huì)生活方式中的重要的內(nèi)容，而且屬于更廣泛的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等范疇。體育涉及人們社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括生產(chǎn)勞動(dòng)、其他工作活動(dòng)、政治生活和各種社會(huì)活動(dòng)，是滿足人們物質(zhì)需求和精神需求的一種方式，也是閑暇時(shí)間的利用方式，家庭和各種人際交往的方式，日常生活制度行為規(guī)范的方式等等。體育 和社會(huì)的生產(chǎn)方式、生活之間存在著密切的關(guān)系。

2 體育生活方式的主要特征

2.1 變動(dòng)與革新。隨著改革的逐步深化，人們現(xiàn)存的生活方式也在不斷的變動(dòng)和革新。正如中央《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革決定》中所提出的“經(jīng)濟(jì)體制改革，不僅會(huì)引起人們經(jīng)濟(jì)生活的重大變化，而且會(huì)引起人們生活方式和精神狀況的重大變化。”因此，在原有的生活方式中有的已經(jīng)不適應(yīng)到的生產(chǎn)方式的需要。有的則需要充實(shí)新內(nèi)容或改進(jìn)形式。人們的生活方式隨著新的變化而變化。體育在此其中日益顯露重要地位，并成為社會(huì)生活的重要組成部分。舊的體育觀念被揚(yáng)棄，現(xiàn)代體育觀念在逐步樹立，城市化與社區(qū)化的發(fā)展將使體育深入到現(xiàn)代家庭。這正是社會(huì)變動(dòng)與革新帶來的重大成果。

2.2 多層次性。社會(huì)主義初級(jí)階段，將長期存在城鄉(xiāng)、地區(qū)之間，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之間，各階層與民族之間的差別。由于社會(huì)群體存在各種主客觀條件的差別，社會(huì)生活方式的建立也符合這種差別的要求。對(duì)于體育來說，也必須適應(yīng)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中多層次多樣化的現(xiàn)狀和要求。例如民族體育應(yīng)適應(yīng)我國少數(shù)民族生活方式的需要。健身體育適應(yīng)全民族生活方式的需要。再如企業(yè)體育、學(xué)校體育、農(nóng)村體育、軍事體育等，都具有多層次性的特征。

2.3 新舊交替。我國的社會(huì)主義生產(chǎn)方式逐步得到發(fā)展，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和政治制度也在不斷的改革和完善。目前，生產(chǎn)力發(fā)展還跟不上現(xiàn)代化建設(shè)的需要。特別是在思想文化領(lǐng)域，市場經(jīng)濟(jì)思想不斷的同計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想產(chǎn)生碰撞。人們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，存在著復(fù)雜的新舊交錯(cuò)的局面，一方面人們對(duì)體育能夠增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，全面發(fā)展人的身體和身心的作用有了正確的認(rèn)識(shí)，而另一方面幾千年以來，留在人們頭腦中的體育是：“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”“愚昧無知”的封建殘余思想還有待于清除，特別是在極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)階層存在這種體育觀，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)體育的發(fā)展。例如：有些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，體育開展得不好，而有些經(jīng)濟(jì)部發(fā)達(dá)的地區(qū)，體育開展得很好，這種反差可以反映出各階層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視程度。當(dāng)然要消除這種反差，還需要一個(gè)過程。

2.4 開放交流。近代世界和中國歷史都表明，拒絕接受外國的先進(jìn)科學(xué)文化，任何國家任何民族要發(fā)展進(jìn)步是不可能的。閉關(guān)自守只能停止落后。我國社會(huì)生活方式的發(fā)展和完善，不可能在封閉的狀態(tài)進(jìn)行，而是受到外部社會(huì)生活方式的影響和滲透。我們一方面要接受外國生活方式中的有利的東西。例如，現(xiàn)代體育方法學(xué)在我國的發(fā)展，就是受外國的影響。體育方法學(xué)強(qiáng)調(diào)使用科學(xué)手段來增進(jìn)人的健康，增強(qiáng)人的體質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)終身體育教育。這對(duì)于社會(huì)主義生活方和完善是有益的。

3 體育在現(xiàn)代生活方式中的作用

3.1 人本性與健身性。在現(xiàn)代體育生活方式中，以人本主義為核心，強(qiáng)調(diào)體育為人的精神滿足而需要。并通過精神滿足為物質(zhì)生活追求提供支撐，使生活趨于高尚，趨于高質(zhì)量。達(dá)到物質(zhì)生活與精神生活、勞動(dòng)與享樂的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。體育能夠滿足不同人不同層次的需要，這對(duì)人的個(gè)性發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用。“包括”生存需要、享受需要、發(fā)展需要、尊重的需要和貢獻(xiàn)的需要。[1]人的發(fā)展對(duì)體育存在一定的依存性，這種依存性主要來源于體育的健身功能，決大多數(shù)人都是把參與體育運(yùn)動(dòng)同關(guān)注自身的健康與體質(zhì)狀況聯(lián)系起來，通過各種健身活動(dòng)，追求運(yùn)動(dòng)的功效，提高體力水平與運(yùn)動(dòng)技能，這正是體育本質(zhì)的反映。

3.2 社會(huì)性與文化性。體育對(duì)人的社會(huì)化會(huì)產(chǎn)生積極的和消極的影響。應(yīng)該通過營造有利于人們能積極參與的體育“生態(tài)”環(huán)境，最大限度地發(fā)揮人的心理功能。另一方面人應(yīng)該通過體育活動(dòng)，面向?qū)嶋H生活、面向社會(huì)現(xiàn)實(shí)、面向與自然的融合。真正適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求與期望，自然地處理好人與人之間的關(guān)系，形成自我行為規(guī)范與意識(shí)。人們?cè)谶x擇體育生活方式的過程中，比較偏重對(duì)體育文化價(jià)值的理解，“體育文化在人類自身發(fā)展過程中，與人形成了一種必然的互動(dòng)關(guān)系。這種必然的互動(dòng)關(guān)系，就是體育文化價(jià)值的所在。”[2]建立文明與健康的生活方式，促進(jìn)人的發(fā)展，從體育文化對(duì)人的作用方面審視體育生活方式具有積極的意義。

3.3 經(jīng)濟(jì)性與發(fā)展性。體育對(duì)人的經(jīng)濟(jì)影響主要反映在體育消費(fèi)以及對(duì)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)之中。隨著體育市場化的不斷發(fā)展，人們對(duì)體育的需求在不斷提高。“花錢買健康”己逐步成為時(shí)尚，增加體質(zhì)投資，引導(dǎo)體育消費(fèi)，具有潛在的巨大市場。

總之，社會(huì)的生產(chǎn)方式對(duì)體育生活方式具有決定性影響；體育生活方式是一種體育文化；體育生活方式與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相聯(lián)；健身價(jià)值是體育生活方式的本質(zhì)特征。體育在潛移默化地影響人們的生活方式，同時(shí)也在文明與健康的生活方式中占有重要地位。

參考文獻(xiàn)