引論：我們?yōu)槟砹?3篇專項(xiàng)巡察范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
政策落實(shí)方面的問題一、產(chǎn)業(yè)鏈配套政策有缺漏。
二、有些領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)不公平。
三、精準(zhǔn)實(shí)施還存在差距。
四、政策宣傳力度有待加強(qiáng)。
五、扶持政策落實(shí)不到位。
要素保障方面的問題一、土地保障要素方面問題 1：土地出讓特別是規(guī)劃調(diào)整后，后續(xù)保障不力。 2：土地使用性質(zhì)調(diào)整不夠。 3：部分企業(yè)急需土地保障。
二、道路交通保障要素方面的問題 1：企業(yè)周邊道路建設(shè)滯后。 2：公共交通保障不夠有力。 3：個(gè)別線路公交保障緊缺。
三、電力保障要素方面問題。
四、金融保障要素方面問題。
篇2
2扶貧攻堅(jiān)合力不足。對(duì)脫貧工作執(zhí)行政策缺乏剛性約束，沒有認(rèn)認(rèn)真真靜下心來思考、反思，將脫貧工作認(rèn)為是任務(wù)，只想著怎樣盡快完成，不能從質(zhì)量上去把握。存在上級(jí)檢查抓得緊，就抓得嚴(yán)， 上級(jí)檢查一放松，緊張氣氛就消除的現(xiàn)象，隨大流、看風(fēng)頭、避風(fēng)險(xiǎn)、搞突擊、打游擊的心態(tài)仍然存在，缺乏工作抓在平時(shí)、抓在經(jīng)常、重在落實(shí)的自覺性。
3、對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作缺少謀劃。存有依賴思想，認(rèn)為有分管領(lǐng)導(dǎo)在具體抓，對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作督促指導(dǎo)做的不夠，在工作開展中存在局限性，未能站在全局的角度推進(jìn)工作。沒有做好幫扶政策的分析研判，思想和精力也沒有真正放在貧困戶的增收問題上，在具體幫扶工作中，幫扶措施較為單一，僅僅停留在發(fā)錢發(fā)物上，幫扶針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，沒有做到因戶施策，存在突擊幫扶、一次性幫扶的問題，在幫助持續(xù)增收脫貧上下功夫不足，幫扶效果不理想，群眾的滿意度不高
4、督導(dǎo)檢查作用未真正發(fā)揮。缺少親臨深入一線抓落實(shí)、抓整改的韌勁，督導(dǎo)檢查不嚴(yán)，下村都是以檢查完成上級(jí)安排的應(yīng)急工作為主，沒有用更多地精力和時(shí)間去抓脫貧攻堅(jiān)工作， 對(duì)幫扶責(zé)任人的管理、 監(jiān)督不到位，致使對(duì)新形勢(shì)下的脫貧工作缺乏有效的工作指導(dǎo)，浮于面上。
5、信息共享不暢通。沒有從政治和全局高度正確看待當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)工作，工作協(xié)調(diào)統(tǒng)籌不到位、上下聯(lián)動(dòng)不經(jīng)常、左右銜接不緊密，對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作投入精力不足，思考的不多。督促部門履責(zé)方面不夠深入，未能指導(dǎo)各部門形成工作合力，沒有完全做到工作融合、力量整合，致使部分工作出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。
6、村干部培訓(xùn)內(nèi)容未實(shí)施。對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)性安排部署，認(rèn)為區(qū)委組織部舉辦了培訓(xùn)班，民政系統(tǒng)的培訓(xùn)任務(wù)就完成了。在全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作方面思考不足，只是按部就班執(zhí)行上級(jí)部署，沒能統(tǒng)籌安排村兩委成員學(xué)習(xí)脫貧攻堅(jiān)政策。對(duì)脫貧內(nèi)生動(dòng)力認(rèn)識(shí)不足、措施不實(shí)，存在著村干部工作狀態(tài)不佳、對(duì)村子底數(shù)不清、相關(guān)問題屢改屢犯整改不徹底的問題。
7、整改措施針對(duì)性、操作性不強(qiáng)。在對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策把握方面還沒有完全吃透弄懂，有時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)為落實(shí)責(zé)任主體在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，區(qū)級(jí)層面只要做好政策把控就可以，致使對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的落實(shí)存在很多問題，雖然已經(jīng)整改，但究其根源，還是指導(dǎo)落實(shí)不到位導(dǎo)致的。對(duì)開展精準(zhǔn)扶貧工作中遇到的困難和問題，沒有變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)出擊，致使在開展脫貧攻堅(jiān)具體工作的思路不寬、辦法不多、前瞻性、創(chuàng)新性不強(qiáng)，工作成效不明顯。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、宗旨意識(shí)有所弱化。工作中踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，應(yīng)該始終把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，沒有做到時(shí)刻把貧困戶冷暖放在心上，主觀上淡化了對(duì)貧困戶的感情。深入實(shí)際，聯(lián)系貧困戶的時(shí)間少，體察貧困戶的感受還不夠，設(shè)身處地解決貧困戶的困難做的還不到位。
2、“不忘初心，牢記使命”意識(shí)樹立的不牢固。缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。對(duì)脫貧工作熱情有所減退，缺乏干勁，只求過得去，不求過得硬，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，這些問題的存在，歸根到底是缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。
3、黨性修養(yǎng)放松。工作中不自覺地滿足于自己的積累與經(jīng)驗(yàn)，在這種工作思維的驅(qū)使下，使我形成了在工作執(zhí)行過程中忽視了一心為公，一切為人民利益著想的思想。脫貧攻堅(jiān)政策了解不透徹。主要表現(xiàn)在部分政策只知道個(gè)大概，一遇到具體問題就要打電話，臨時(shí)詢問。導(dǎo)致向貧困戶宣傳政策不夠，貧困戶對(duì)政策了解不全面。
4、作風(fēng)轉(zhuǎn)變不徹底。導(dǎo)致對(duì)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)有所淡化，脫貧攻堅(jiān)缺乏主動(dòng)性、韌勁不足。習(xí)慣于貫徹會(huì)議、要求、文件精神，為了完成扶貧任務(wù)而完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)新扶貧方式，幫助貧困戶激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力的措施，扶貧扶智的方法不夠多，沒有建立起扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的責(zé)任感。在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，做到從大局出發(fā)，強(qiáng)化黨性意識(shí)，盡快掌握脫貧攻堅(jiān)政策，精準(zhǔn)施策，嚴(yán)格按照專項(xiàng)巡察“回頭看”反饋的意見，及時(shí)與相關(guān)部門對(duì)接，解決信息不對(duì)稱，聚焦村（社區(qū)）“兩委”成員的培訓(xùn)，做好決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的后半段文章。
篇3
2性格的概念，認(rèn)識(shí)
性格是個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。性格是指人的獨(dú)特心理特征的總和。性格又是可通過長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉，陶冶，人的性格特征是可變化的。然而對(duì)于籃排球運(yùn)動(dòng)員性格形成的差異是顯著存在的。1通過言談舉止是可以反映性格特點(diǎn)的，對(duì)比二者之間的差異就能在氣質(zhì)，能力上作出比較，也就能夠分辨性格差異。
3不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目性格差異
在不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員除了需要具備良好的身體素質(zhì)，合理的專項(xiàng)訓(xùn)練外，同時(shí)還要求具備個(gè)人的特殊能力以適應(yīng)自己專項(xiàng)的生理特征?；@球運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上興奮性高，動(dòng)作幅度大，喜歡與人競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)賽中面對(duì)強(qiáng)手敢打敢搶，沖搶籃板球兇猛，表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)，多血質(zhì)運(yùn)動(dòng)員的理解能力強(qiáng)，各種條件反射建立快，訓(xùn)練中對(duì)新動(dòng)作又濃厚的興趣，喜歡嘗試一些復(fù)雜動(dòng)作，容易對(duì)單調(diào)動(dòng)作產(chǎn)生厭煩，比賽中打法靈活，運(yùn)球過人等技術(shù)，打出需要但風(fēng)險(xiǎn)的好球。2我國(guó)優(yōu)秀女排運(yùn)動(dòng)員總體基本個(gè)性特征為：輕松興奮，好強(qiáng)固執(zhí)獨(dú)立積極，冒險(xiǎn)敢為，關(guān)鍵時(shí)刻安詳沉著，情緒適度緊張與興奮，有一定的自制力。3根據(jù)北京師大心理學(xué)系鄭日冒對(duì)我國(guó)甲級(jí)女排運(yùn)動(dòng)員性格類型的測(cè)驗(yàn)研究表明：排球運(yùn)動(dòng)員性格類型多數(shù)偏于內(nèi)向，但并不是越趨于內(nèi)向的運(yùn)動(dòng)員水平越高；內(nèi)向程度與運(yùn)動(dòng)水平并不成直線關(guān)系，而是一種曲線關(guān)系。其一般趨勢(shì)是性格傾向于中間偏內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平最高，而極端外向與極端內(nèi)向的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平較低。4從遺傳和生理，家庭的影響，團(tuán)隊(duì)與社會(huì)的影響，自我修養(yǎng)，都會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員性格產(chǎn)生影響。5美國(guó)科羅拉多大學(xué)著名社會(huì)學(xué)家杰伊·科克利在他的《體育社會(huì)學(xué)——議題和爭(zhēng)議》一書中提出了5種因素，他認(rèn)為是這5種因素中的一種或更多種，使得人們產(chǎn)生了體育運(yùn)動(dòng)塑造性格的信念。他認(rèn)為，（1）人們對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有出色表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)員的崇拜心理，而忽視了他們的負(fù)面信息。（2）人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的選拔過程不甚了解。體育運(yùn)動(dòng)的選拔中，教練員往往會(huì)留下一些具有某些性格特征的運(yùn)動(dòng)員。（3）我們只能看到孩子在運(yùn)動(dòng)中的性格的養(yǎng)成，但不知道如果他們不參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)出怎樣的性格，所以我們無(wú)法確知運(yùn)動(dòng)是否真的與性格的培養(yǎng)有關(guān)。（4）人們不知道媒體上運(yùn)動(dòng)員的有見識(shí)和自信的形象是否也是他在賽場(chǎng)之外的形象。9
4對(duì)抗與隔網(wǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目性格特點(diǎn)
3.1由于籃球是技能主導(dǎo)類同場(chǎng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，排球是技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，身體直接的對(duì)抗的激烈程度不同。6籃球運(yùn)動(dòng)的高速對(duì)抗，在比賽時(shí)間的限制下，以增加攻擊次數(shù)，加快進(jìn)攻與攻守轉(zhuǎn)換速度，掌握節(jié)奏已成為籃球制勝的法寶，它的兇悍對(duì)抗性強(qiáng)，不斷的追擊，搶奪，所以使籃球運(yùn)動(dòng)員具有一定的攻擊性，野性，廝殺的對(duì)抗。7籃球運(yùn)動(dòng)員的性格就比較容易暴躁，比較急，不夠冷靜。
3.2然而，排球運(yùn)動(dòng)員是隔網(wǎng)對(duì)抗的比賽，相比籃球而言比較溫柔。各自在各自的區(qū)域進(jìn)行對(duì)抗，排球運(yùn)動(dòng)員比較好控制自己的情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。使運(yùn)動(dòng)員的性格也會(huì)發(fā)生改變，遇事比較冷靜沉著，容易控制自己的情緒，不急，不暴，不悲，不抗。8
3.3然而二者都是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要想贏得比賽勝利必須依靠集體的力量。齊心協(xié)力，密切配合。運(yùn)用集體的智慧和才能，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能在比賽中發(fā)揮超長(zhǎng)水平。9集體頑強(qiáng)奮斗的精神會(huì)對(duì)籃排球運(yùn)動(dòng)員的性格形成好的情緒特征，他們比一般人要敏捷，忍受性強(qiáng)，沉著細(xì)心；具有嚴(yán)格，認(rèn)真，堅(jiān)毅的性格特征。
3.4同時(shí)也希望籃球運(yùn)動(dòng)員多一些耐性，冷靜，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，排球運(yùn)動(dòng)員要學(xué)會(huì)富有創(chuàng)造力，多主動(dòng)進(jìn)攻，充滿激情活力。10
4結(jié)論與建議
不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的性格差異是由于運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期訓(xùn)練所產(chǎn)生的。技能主導(dǎo)類同場(chǎng)對(duì)抗的籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員性格比較容易暴躁，敏捷；技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗的排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較沉著冷靜，遇事不慌。同時(shí)，集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)用集體的力量，智慧，團(tuán)結(jié)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能在比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。對(duì)抗性的隔網(wǎng)性的運(yùn)動(dòng)員性格應(yīng)該相互補(bǔ)，減少對(duì)抗的激動(dòng)，沖動(dòng)，多些沉著冷靜。才能更好的在比賽中創(chuàng)造良好的競(jìng)技狀態(tài)。
5研究對(duì)象與方法
5.1研究對(duì)象
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)籃排球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生
5.2研究方法
5.2.1文獻(xiàn)法
查閱排球運(yùn)動(dòng)員性格特征，籃球運(yùn)動(dòng)員性格特征，二者對(duì)氣質(zhì)，能力做以分析比較。
5.2.2調(diào)查法
通過對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的籃排球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生性格進(jìn)行問卷調(diào)查，以書面形式，要有效率的出一些有關(guān)氣質(zhì)，能力，彰顯性格的問卷調(diào)查。顯著的分析籃排球運(yùn)動(dòng)員性格差異。（作者單位：河南師范大學(xué)）
參考文獻(xiàn)
[1]王謹(jǐn).青少年籃球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練探討[J].無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，4（4）：70-71.
[2]王曙.淺談個(gè)性心理特征與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的關(guān)系[J].麗江師范高等專科學(xué)報(bào)，2007，453
[3]史曉紅.我國(guó)優(yōu)秀女排運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征探索[J].東北師范大學(xué)教育學(xué)報(bào)，2005，20（6）：35-38.
[4]戴敏.排球運(yùn)動(dòng)員心理特征與社會(huì)性控制[J].2003，25（2）：67-68.
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[6]田麥久主編.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].人民體育出版社
[7]全國(guó)體育學(xué)院教材委員會(huì).運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[M].人民體育出版社
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按照《通知》規(guī)定，我處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織檢查人員對(duì)水庫(kù)防汛物料倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行全面的檢查，摸清物資儲(chǔ)備情況，完善各項(xiàng)保障措施，同時(shí)要求倉(cāng)庫(kù)管理專員強(qiáng)化崗位職責(zé)，明確責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)做好防汛抗旱物資儲(chǔ)備工作的重要意義，高度重視抗旱物資保障工作。
二、規(guī)范制度落實(shí)，加強(qiáng)安全管理。
我處嚴(yán)格按照《防汛物資儲(chǔ)備定額編制規(guī)程》要求，做好倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備物資的管理工作，設(shè)立專屬防汛物料倉(cāng)庫(kù)，做到物料分類儲(chǔ)存，堆放整齊，存取方便。同時(shí)，我處制定了《防汛抗旱物料管理辦法》，建立了防汛物料儲(chǔ)備臺(tái)賬、出入庫(kù)調(diào)度臺(tái)賬以及物料報(bào)廢更新程序，強(qiáng)化了防汛物料存放的安全保障，加強(qiáng)對(duì)防汛抗旱物資的防火、防盜、防潮、防霉變的管理，確保物料的存儲(chǔ)安全。
三、開展定期檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
為做好防汛抗旱物資的管理工作，我處要求倉(cāng)庫(kù)管理員對(duì)物料倉(cāng)庫(kù)開展定期檢查，對(duì)防汛倉(cāng)庫(kù)的物料質(zhì)量、存放安全、消防安全等方面進(jìn)行自查，尤其是注重檢查防汛物資的有效儲(chǔ)備年限，對(duì)于超過儲(chǔ)備年限或損壞的需及時(shí)報(bào)廢更新，由管理處提出防汛物資儲(chǔ)備添置計(jì)劃，報(bào)市財(cái)政批準(zhǔn)后實(shí)施采購(gòu)，做到“常檢查、常監(jiān)督”“邊檢查、邊整改”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)防汛物料倉(cāng)庫(kù)存在的安全隱患，制定防范措施，確保防汛抗旱物資倉(cāng)庫(kù)絕對(duì)安全。
附件：***防汛物料倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備情況
******
2019年7月16日
附件：***防汛物資庫(kù)存表
分類
名稱
單位
庫(kù)存量
庫(kù)存地點(diǎn)
備注
分類
名稱
單位
庫(kù)存量
庫(kù)存地點(diǎn)
備注
（一）搶險(xiǎn)物料
大石
m3
750
主壩壩腳
（二）救生器材
救生圈
個(gè)
50
倉(cāng)庫(kù)、宿舍樓二樓
倉(cāng)庫(kù)41個(gè)，宿舍樓9個(gè)
碎石
m3
310
主壩壩腳
救生衣
件
50
倉(cāng)庫(kù)
中砂
m3
360
主壩壩腳
木樁
m3
8.3
倉(cāng)庫(kù)
編織袋
條
7000
倉(cāng)庫(kù)
（四）其它設(shè)備
鐵籠
個(gè)
30
倉(cāng)庫(kù)
篷布
m2
500
倉(cāng)庫(kù)
鐵鏟
把
58
倉(cāng)庫(kù)
土工布
m2
3000
倉(cāng)庫(kù)、宿舍樓二樓
倉(cāng)庫(kù)1200m2，宿舍樓1800m2
鋤頭
把
50
倉(cāng)庫(kù)
鉛絲
kg
200
倉(cāng)庫(kù)
鐵錘
把
10
倉(cāng)庫(kù)
（三）小型搶險(xiǎn)機(jī)具
柴油
發(fā)電機(jī)
臺(tái)
1
發(fā)電機(jī)房
120kw
籮箕
個(gè)
46
倉(cāng)庫(kù)
電纜
m
200
倉(cāng)庫(kù)
3*6mm2
尼龍繩
m
1000
倉(cāng)庫(kù)
雙膠輪車
輛
5
倉(cāng)庫(kù)
麻布手套
對(duì)
100
倉(cāng)庫(kù)
投光燈
盞
5
倉(cāng)庫(kù)
安全帽
個(gè)
30
倉(cāng)庫(kù)
便攜式 防汛燈
盞
20
倉(cāng)庫(kù)
雨衣
件
30
倉(cāng)庫(kù)
抽水泵
臺(tái)
2
倉(cāng)庫(kù)
雨鞋
雙
30
倉(cāng)庫(kù)
手動(dòng)葫蘆
篇12
查詢方式
2019年山東菏澤專升本考生可以通過山東普通專升本錄取去向查詢系統(tǒng)（cx.sdzk.cn/ZSBLQ/）輸入考生號(hào)/身份證號(hào)、姓名、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊查詢即可獲取錄取結(jié)果信息。
溫馨提示
1、請(qǐng)輸入正確的證件號(hào)，然后點(diǎn)擊【查詢】按鈕查看結(jié)果！
2、考生如有疑問，請(qǐng)到山東省教育招生考試院咨詢！
3、網(wǎng)上查詢的人數(shù)很多，請(qǐng)耐心等候。
查詢?nèi)肟?/p>
溫馨提示：查詢時(shí)間為5月21日至5月27日，每天7點(diǎn)至21時(shí)。
篇13
二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)專項(xiàng)檢查工作情況
（一）檢查范圍及內(nèi)容
本次開展安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查6次，共出動(dòng)執(zhí)法人員9人次，通過到生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地查看、翻閱相關(guān)資料，重點(diǎn)檢查了4家在建工程、5家煙花爆竹經(jīng)營(yíng)店、小學(xué)及其膳食中心、衛(wèi)生院等各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)制度、員工培訓(xùn)檔案、安全管理人員配備、特種作業(yè)持證上崗等安全措施落實(shí)情況，防止違章指揮、違規(guī)作業(yè)的不安全行為。
（二）基本情況
1、在建工程項(xiàng)目和單位對(duì)員工進(jìn)行了安全培訓(xùn)教育，配備了專（兼）職安全管理員；
2、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位都不同程度有安全警示標(biāo)志，有安全設(shè)施；
3、特種作業(yè)人員具有特種作業(yè)操作證。
（三）檢查中存在的問題
1、有安全生產(chǎn)意識(shí)，但部分單位重視不夠；
2、安全投入不足，配套設(shè)施不全；
3、個(gè)別單位制度不健全，工人安全意識(shí)差；
4、少數(shù)單位部份工人未佩戴安全帽或佩戴不符合安全規(guī)定；
