引論：我們為您整理了1篇網絡遠程繼續教育中的問題及措施范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
一、前言
現在科學技術已經發展到了一個新的高度，社會上的每一個領域都會用到網絡。我國在教育方面在逐漸改善，然而，仍然有一些問題存在于實現過程中，將網絡和教育融為一體，如果哪一方面存在問題，二者可以結合起來共同解決，這也是提高教學質量的一種方法。
在國內，推廣教育事業的同時還在傳播網絡知識，讓人們都能知道網絡的重要性，然而在實際進行時并沒有那么容易，這其中存在著很多問題，這些問題不但對教育事業造成不好的影響，而且抑制了網絡的傳播，下面幾點是我們總結的一些問題。
（一）思想觀念還跟不上時展的步伐
現在在國內都是倡導活到老學到老的理念，要想學習先要結合網絡，這就是網絡的重要性。傳統的教學方法已經跟不上時展的節奏了，新的一些教學觀念遇到了新的機遇，并且提出了新的挑戰，不但要求傳統觀念更新換代，而且將網絡與教材進行有機結合，創新出一種更高效的學習方法。在運用網絡進行學習之前，先應該改變自身原有的教育觀、價值觀以及人生觀。到現在為止，仍然有一部分人不尊重這種學習方法，并且對這種學習方法不是真正理解。一些老套的思想還存在，比如學生就應該在大學里學習，只有在大學里學習，才能接受良好的教育。如果人們普遍都同意老套的教育思想，那么新一代網絡教育的發展不可能一帆風順，并且它的作用更不可能發揮出來。
（二）沒有形成網絡遠程繼續教育的理論體系
網絡遠程教育在我國的發展稍微晚了一些，發展的時間也不是很長，在發展的過程中避免不了會出現問題，而這時需要我們去尋找解決問題的辦法。網絡教育中的工作人員素質不是很高，在上崗之前并沒有參加培訓，而且工作人員的工作經驗也不是很高，這就會造成網絡遠程教育水平的參差不齊。因此，工作人員自身的素質特別重要，是網絡遠程教育發展的基礎。
（三）網絡遠程繼續教育資源匱乏
最近幾年，網絡遠程是重要性也是人盡皆知，而且對于遠程教育的傳播越來越強，但是我國的遠程教育沒有一個很好的起點，造成以后發展不平衡，并且遠程教育在我國正在處于發展中階段，一些人并不是很重視它的學習成果，再加上我國發展網絡遠程教育過程中，嚴重缺乏制作材料，網上的資源也十分缺乏，對我國的網絡遠程教育的發展造成不利的影響。據調查數據顯示，網絡上的中文資源僅僅占總百分比的1％，而英文資源所占比重為97％，這說明英文資源所占比重較大，還說明了我國資源在網絡上是非常稀缺的，這應該引起相關部門的高度重視。
（四）教學設計不完善，管理混亂
雖然現在網絡遠程教育有了發展，但是在發展時還是夾雜著一些傳統觀念，我們將從以下幾個方面進行分析。及時，我們從教學的內容方面分析，雖然在教學中，大多數學校都采用多媒體教學，但是多媒體品牌不是多種多樣的，而是品牌單一，這些都會在教學中出現。平時在教學中最重要的還是培養學生的邏輯思維能力，學生的互補性由此體現出來，運用多媒體這種教學方法可以對學生所學習的知識進行分配，這樣可以使學生達到學習實用的效果。第二，要想進行良好的教育，必須選擇適合教育的方法，現在就是沒有選擇適合的方法，才造成不能將因材施教扎根。在教育程度上，一定要產生高的教學質量，更深一層的對學生產生影響，并且對學生的心理產生好的影響，對于學習內容，教師一定要深刻指導學生學習并且更深的掌握，真正意義上做到因材施教，加大多媒體的影響力度，為我國的教育事業貢獻出自己的一份力量。第三，傳統的教學模式在教學評價時也有不一樣的地方，對學生來講，沒有的公平，都是通過作業與考試對學生做出評價，這是對學生忽略的一種表現。所以，對這樣的教學方式，我們應該加大改革力度完善教育模式。
（五）政府重視不夠，社會信譽不高
外國的一些網絡遠程教育都有政府的支持，有相應的法律保障，對遠程教育的發展具有重要的作用。如果我國政府沒有做出支持網絡遠程教育的事，并且關于網絡遠程教育的法律也不健全，因此，網絡遠程教育的安全得不到保障，一旦出現問題不能及時時間解決。此外，還有一個影響網絡遠程教育的因素，那就是社會信譽不高，如果這些問題都得不到解決，那么會嚴重影響網絡遠程教育的發展。
三、積極發展網絡遠程繼續教育的建議和對策
（一）遠程教育需利用先進信息技術，轉變教育思想
現在網絡已經逐漸走進學生學習中，這種教學方式對于一些老的傳統思想的教師并不接受，要想把這種教學方式散播出去，這種教學方式就要被每個老師所接受，更新陳舊的教學思想，網絡不僅僅是供人們娛樂的，還是學習的一把好手，利用網絡來進行教學，可以趕得上社會發展的新潮流，所以，網絡教學是互聯網發展的新時代。
（二）加強網絡遠程繼續教育的理論研究
根據目前的狀態來看，網絡遠程教育并不是我國最常用的教育方法，而是屬于我國的新型教育方式，它的上升高度和發展潛力是巨大的。我們先站在老師的角度考慮，在教育過程中怎么樣能使教師與學生展開親密的互動，怎么才能讓學生提高自己的自控能力，這些都是使用網絡遠程教育方式之前需要考慮的問題。網絡遠程教育在未來的發展中，需要考慮的問題還有很多，并且研究這些問題的解決辦法，希望為網絡遠程教育的發展做出貢獻。
（三）完善現代化教學設施和服務體系，創造自主學習環境
在采用網絡遠程教育的同時，服務上的一些要求必須注意，保障按照規定方法進行改建，為學生們創造一個良好的學習環境，在保障教學資源的前提下，擴大范圍。正所謂網絡遠程教育就是通過網絡來學習，所以，網絡上的知識更應該，管理網絡知識的工作人員應該不斷的開發新的課程，新的資源，工作人員要全方面了解網絡遠程教育的特點，和所用網絡遠程教育學生們的心理特點，對號入座，將網絡遠程教育上的知識無縫連接到書本方面，才能更好的發展多媒體教學。網絡遠程教育的首要目標是學習，所以應該把學習放在及時位，為學生制定出詳細的學習計劃，為學生提供有利的學習材料，并且要增加資源的存儲量。除此之外，網絡遠程教育還有課程趣味性的特點，在休息時間，還可以促進教師與學生的課堂趣味性，豐富他們的課余生活。
（四）要培養適合于學習者自身的學習策略和元認知學
網絡遠程教育應該把學生的學習策略和對學習的認知能力緊密的結合起來，凡是學生，學習策略應該都有，他是一種教會學生怎樣學習，怎樣認識方向的一種策略，因此，在網上學習人可以自主的來完成自我體檢的策略。利用網絡來學習可以充分調節自己的學習能力，找到適合自己的學習方法，有困難找老師協同解決，在學習中發現問題要及時改正，這樣才可以利用網絡來進行更好的學習。
（五）加強對網絡教育的重視
相關教育廳已經了要支持網絡遠程教育的發展，這樣才能在學習領域更好的發展下去，推動教育方面的發展。首先大范圍的傳播是一種最快速的方法，它的優勢、特點以及發揮自身重要作用等方面進行大力傳播。要加快建設教學設施，并且優化學習方案，盡快的推進網絡遠程教育的發展。其次就是要實時的關注教育系統的更新，要不斷豐富教學資源，建立強大的教學功能。，現在各行各業比較看中的是自身利益，網絡遠程教育也不例外，這樣會讓他失去本身原有的性質。因此，教育廳要為網絡遠程教育著想，為學生們辦好事，辦實事。
四、結束語
總而言之，要想科教興國，首先要先發展起來教育。有了終身受教和活到老學到老作為堅強的后盾，網絡遠程教育的發展會一帆風順。網絡遠程教育會一直重視在教育過程中出現的問題，只因為提高教學質量和學習成果，并且要政府努力尋找解決問題的對策，培養出一批有學習能力的高素質人才，為我國教育事業的發展做出貢獻。