引論：我們為您整理了1篇可持續發展在我國教育中的應用剖析范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
1.我國教育可持續發展的現狀
近年來，我國大力扶持教育，財政資金優先保障教育投入。《教育部國家統計局關于2016年全國教育經費執行情況統計公告》中顯示：2016年，全國教育經費總投入為38888.39億元，比上年的36129.19億元增長7.64%。其中，國家財政性教育經費（主要包括公共財政預算安排的教育經費，政府性基金預算安排的教育經費，企業辦學中的企業撥款，校辦產業和社會服務收入用于教育的經費等）為31396.25億元，比上年的29221.45億元增長7.44%。教育投入連續五年占GDP比重超過4%，足以說明國家對教育投入的重視，以及對發展教育的決心與持續性。接下來的幾年中，到2020年之前，我們還應繼續努力的發展科技創新人才的培養，繼續向人力資源的開發主要目標而不懈的奮斗，根據教育部的《國家中長期教育與改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）顯示，到2015年具有高等教育文化程度的指標為14500萬人，到2020年，我們的指標是具有高等教育文化程度的指標為19500萬人，主要勞動年齡人口平均受教育年限從10.5年提高到11.2年，其中受過高等教育的比例從15%提高到20%；新增勞動力平均受教育年限從2015年的13.3年提高到13.5年，其中，受過高中階段及以上教育的比例從87%提高到90%。從這些數據中可以看到，可持續發展理念是促進我國各類型教育不斷發展的重要理論基礎。
2.可持續發展理念在各個教育類型下的應用
1）學前教育，是對每一個人的啟蒙教育，一個人的品行習慣，學習態度及世界觀、人生觀、價值觀都受學前啟蒙教育的影響。普及學前教育，培養幼兒的身心健康、習慣養成、智力發展。關鍵就是要遵循幼兒身心發展的自然規律，合理的制定培養目標，堅持科學的培養方法，促進幼兒的健康快樂成長。尤其重點發展農村學前教育。多多發展農村學前教育，讓每一個幼兒都能享受到學前教育的權利，保障留守兒童的學前教育入學率。加大資金扶持力度，增加幼兒園的數量和擴建幼兒園的規模。充分的平衡分配學前教育的教育資源。結合現在的教育現狀，學前教育的發展是很有前景和可持續性的。
2）繼續加強義務教育普及力度，不斷鞏固和提高義務教育可持續發展水平，保障所有適齡兒童參加義務教育的合法權益，接受高質量的義務教育，嚴格的考核教師資格，將要求課程保質保量的完成好。注重學生的心理健康，定期了解學生的心理健康狀況，及時掌握發現并解決學生心理健康問題。增強學生體質，科學合理的安排學生的學習和鍛煉，真正的做到勞逸結合。不斷的推進義務教育發展的均衡性，加快加強持續發展農村地區義務教育，建立高質量的校舍，加強教學設備的建設，配備高質量、能力強的教師和學校管理人員，從而縮小地區差異，保障教育的可持續發展性。
3）作為高中教育的可持續發展性，要保障學生的文理各科目的課程學習，保障教育質量，縮小地區之間教育質量水平差異，朝著公平的方向不斷發展。保障學生的身體健康，保障學生的體育鍛煉時間和睡眠時間。
4）大力發展職業教育，是職業教育朝著培養科技發展人才不斷發展，提高職業教育發展的質量。不斷的將職業教育面向企業，與企業對接，使職業教育更具有專業性，向培養專業技術型實用型人才不斷轉變和發展。把提高質量作為重點，調動各相關企業的積極性和主動性，鼓勵企業進行職后教育，使員工就職后更好的適應企業的工作強度，提升個人專業素質。并且不斷加強加快發展面對農村的職業教育，推進城鄉區域合作，增強職業教育下為三農服務的能力。增強職業教育的吸引力，鼓勵畢業生就職后繼續學習，提高學歷的含金量，表彰學員，提高高能力學員的福利待遇。
5）在高等教育的可持續發展中，主要是提高高校的辦學質量和轉變辦學方式，不斷注重培養學生的學習以及科學研究能力，引導學生在自己的領域不斷探索創新，才能使高校科研水平可持續的發展，充分的給于學生學習研究空間，激發學生的創造力和創新潛力。并且大力培養研究生教育方式的改革，實施“研究生教育創新計劃”，中國是一個多民族國家，只有重視少數民族教育才能更好的促進教育的公平性和民族團結穩定，根據不同民族的文化習俗不同，開展適合本民族的教育活動，不斷推動黨的民族理論和民族政策，國家法律進課堂，增強個民族對祖國的熱愛，從而實現民族教育的可持續性。
6）我國的特殊人群也是不可被忽視的，特殊教育可以幫助殘疾人更好的融入社會，增強其學習生活的信心和熱情，注重潛能開發和缺陷的補償，培養殘疾人的一技之長，力所能及的為社會做出貢獻。增強教育的可持續發展。
3.總結
可持續發展理念在我國教育中的應用是十分廣泛而必要的，將可持續發展理念融入到我國的教育發展之中，可以為我國的教育發展和教育改革起到指導作用。學校在培養科技發展創新型人才的過程中，必須注重培養學生的創新創業精神，科學研究精神，做到嚴謹勤奮，做到自我管理、自主學習。緊跟時代步伐，成為適應時展的科技創新型人才，不斷的促進學生創新精神的持續發展。從而不斷地把我國建設成為人才大國與人才強國，促成教育的不斷地、持續性的、高質量的發展。
